الصفحه ١٩ : : خذه معك إلى البيت وأحضره لي غداً حتى أقرر عقوبته فنفذ عنبسة الأمر وخرج معه من قصر الإِمارة . وفي
الصفحه ١٢٧ : التي أجراها على أثر اليتم في التحصيل العلمي أن من بين التلاميذ الراسبين في المدارس ٤٤% محرومين من الآبا
الصفحه ١٣٢ :
العلمية وجمالها من
المسائل العاطفية يستطيع العلماء المتخصصون من قياس الوردة ، ومعرفة مكوناتها
الصفحه ١٣٥ : الحقائق التي لا تخضع للحسّ ، فأنكروا وجود الله ، وسخروا من الإِيمان به وبالأنبياء ، وزهدوا بأمر التكامل
الصفحه ١٦٢ :
العجز يجعله تحت ضغط
روحي فيحس بالضعة والحقارة ، ويتألم من حرمانه هذا وتألمه الآخر ناتج من تحقير
الصفحه ٢٤٠ : من الإِجرام على هذا المنوال . فالخوف من الجزاء يمنع الفرد من الإِعتداء على حقوق الآخرين حيناً
الصفحه ٢٥٠ : ) : إن جميع الأطفال ـ دون استنثاء ـ في حاجة إلى التشجيع وتحفيز الشعور بالإِعتماد على النفس أكثر من حاجتهم
الصفحه ٢٦٥ : كثير من
الأفراد يعارضون التمدن بسبب من أن ذلك يؤدي إلى تقييد حرياتهم في الإِستجابة لغرائزهم يجب أن
الصفحه ٣٠٠ :
ولذلك فانه يحقد عليه
، ويتحين الفرص للإِنتقام منه . فيضربه ، أو يدخل إصبعه في عينه ، أو يقرصه
الصفحه ٣٠٢ :
الآخرين ولكنه
يشتري لأطفالهم الذين كانوا أصغر منه سناً بعض اللُعب والدُمى
الصفحه ٣١٣ : حب الإِنزواء ، ويفرّ من الإِختلاط بالناس . . . وهذا بنفسه يتضمن نتائج وخيمة في مستقبله
الصفحه ٣١٤ : ، ومدحهم على نشاطهم العلمي . إنه يسعى للحصول على أسماء الراسبين ، ويحاول الإِكثار من الحديث عنهم حتى يخفف
الصفحه ٣١٨ :
عن الإِمام الصادق عليهالسلام : «ما من رجلٍ تكبَّر
أو تجبَّر إلا لذلّة وجدها في نفسه»(١) .
وعنه
الصفحه ٣٥٨ :
اتحاد النفس والبدن :
أما فيما يخص الجانب الأول فلا بد من
القول بأن الإِرتباط والإِتحاد بين النفس
الصفحه ٣٤ :
إن أثر الظلمة التي يوجدها الكذب في عقل
الإِنسان وروحه أشد بكثير من أثر الظلمة التي يوجدها شرب