« تتوقف قيمة الإِنسان على قدرته على مواجهة المواقف المعاكسة بسرعة ومن غير بذل جهد . ويمكن بلوغ مثل هذه اليقظة بإنشاء اكثر ما يستطاع من أنواع الانعكاسات وردود الفعل الغريزية . . وكلما كان الفرد صغيراً ، سهل توطيد الانعكاسات . ففي استطاعة الطفل أن يكدس كنوزاً ضخمة من المعلومات غير الواعية . . كما أنه أسهل تدريباً ، بل أنه لا يقارن في ذلك حتى بكلب الحراسة الذكي . . كما انه يستطيع أن يتعلم كيف يركض من غير أن يتعب ، وكيف يسقط كالقط ، وكيف يتسلق ويسبح ويقف ويمشي بانسجام ، ويلاحظ الأشياء بدقة ، ويستيقظ بسرعة ، ويتكلم عدة لغات ، ويطيع ويهاجم ويدافع عن نفسه ، ويستعمل يديه بتناسق في تأدية مختلف أنواع العمل . . الخ . وتخلق العادات الأدبية فيه بطريقة مماثلة . . والكلاب نفسها تتعلم ألا تسرق . . فالأمانة والإِخلاص والشجاعة تنمو بوساطة العمليات نفسها التي تستخدم في تكوين الإِنعكسات ، أي بغير ما حاجة الى مناقشة أو شرح . . . وصفوة القول : يحب أن يكيف الأطفال » (١) .