الصفحه ٣٦٣ : بِالْعُرْوَةِ
الْوُثْقَىٰ لَا انفِصَامَ لَهَا ) .
إن أهم طابع يميز مدرسة التربية الإِسلامية عن
غيرها من
الصفحه ٣٧٦ : :
من الأُمور الفطرية عند الإِنسان ، والتي يمكن أن
تكون أساساً ثابتاً لتربية الطفل : غريزة التفوق ، وحب
الصفحه ٣٧٨ :
يعيشون فيه حراً ، ذلك أنه عندما يكفهر
وجه المجتمع بالظلم والتجاوز ويسود الاستبداد والضغط الشديد
الصفحه ٣٨٣ : ، ذلك أنكم عندما تقومون بتربية حيوان تلاحظون فقط أن لا يأخذ الحيوانَ منكم أحد ، وان يعرف صاحبه ولا يغير
الصفحه ٣٨٥ : ، فالخوف من العقاب هو الذي يحث الناس على الإِطاعة . والنكتة الجديرة بالملاحظة إنه لا حساب ولا مقياس للعقاب
الصفحه ٣٨٦ : الذي ارتكبه الإِنسان نفسه .
أ ـ
الخوف من الله :
على كل فرد مسلم أن يطمئن إلى رحمة الله الواسعة
الصفحه ٣٨٩ : نفوس الأطفال واحدة بعد الأخرى ، ويتعود الصغار على الإِستقامة منذ البداية . إن أعضاء هذه الأسرة يطمئنون
الصفحه ٣٩٣ :
وعندما سئل عن سبب ذلك ، قال : إنه كان في خلقه مع أهله سوء .
٣ ـ
الدوام في ظل العدل :
إن بقا
الصفحه ٥ :
كلمة المترجم
بسم الله الرحمن
الرحيم
الطفل هو اللبنة الأولى في المجتمع . . . إن
الصفحه ٧ :
الجواب عن ذلك تكفّل به الكتاب الذي بين يديك ، وهو
معرّب عن الفارسية ، ولقد حاولت في التعريب أن
الصفحه ١٨ : ، أو غير ذلك . وكذا الإِضرار بالنفس والالقاء باليد إلى التهلكة يعتبر ذنباً ، والصوم الواجب إن كان مضراً
الصفحه ٢٢ : » (٢) .
الجزاء
الآجل :
لا شك في أن كل ذنب يترك أثراً سيئاً في الفرد
والمجتمع على السواء والمذنب يلاقي جزا
الصفحه ٢٩ :
مختلفة إلى هذا الحين . . . ولكن المؤسف
أن الأمر على عكس ما يريده لنا القرآن . فنجد تقليد
الصفحه ٤٣ :
إن الإِنسان يتكون من جسد وروح ، وعليه فهناك
نوعان من الرغبات في داخله : الرغبات المادية والميول
الصفحه ٥٦ : لَا تَذَرْ عَلَى الْأَرْضِ مِنَ الْكَافِرِينَ دَيَّارًا ، إِنَّكَ إِن تَذَرْهُمْ يُضِلُّوا عِبَادَكَ