|
|
بالمتمدنة أن اتحاداً أخلاقياً فقط هو القادر على حمايتهم تجاه هذا الخطر . الوقت ضيق إلى درجة أنه يمكن الحصول على النجاة المحتمل بواسطة المعاهدات المكتوبة فقط ، ولكن الكل يعلم أن الاعتماد والاطمئنان إلى هذه المعاهدات لا يتجاوز اعتبار الشخص الموقع عليها إذا لم يكن هذا الشخص أميناً ومخلصاً . أو لم يكن ممثل أمة تكسب كلامه وشرفه رصيداً متيناً ، فلا يبقى معنى لتلك الاتفاقيات . إنه لأول مرة في تاريخ البشرية نرى أن الصراع بين الذكاء والقيم الأخلاقية صار موضوعاً حيوياً يتوقف عليه الحياة أو الموت . نحن نأمل أن نستفيد من هذه العظة ، ولكن المؤسف أننا نشك في ذلك . . . » (١) . |
العلم في ظل الايمان :
لقد قامت الآيات الأولى التي نزلت لأول مرة على نبينا محمد ( ص ) يوم بعثته على عمودي الايمان والعلم ، فلقد قال تعالى : « اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ . خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ » (٢) فلقد قدم بذلك الايمان بالخالق العظيم ، ثم عقب عليه بذكر العلم : « اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ ، الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ ، عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ » (٣) .
من هنا نستنتج أن العلم الذي يكون في ظل الايمان ، يكون مصوناً من كل خطر ، ويسبب سعادة البشرية . أما إذا انفصل العلم عن الايمان بالله فمن الممكن أن يعود بالأضرار الباهظة في بعض الحالات .
التربية السليمة للطفل :
إن تعهد العقل والعاطفة بالتربية والتنمية ، والذي هو أساس سعادة
____________________
(١) سرنوشت ص ١٨٠ .
(٢) سورة العلق / ١ ـ ٢ .
(٣) سورة العلق / ٣ ـ ٤ ـ ٥ .
![الطفل بين الوراثة والتربية [ ج ١ ] الطفل بين الوراثة والتربية](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flib.rafed.net%2FBooks%2F133_child-01%2Fimages%2Fcover-big.jpg&w=640&q=75)
