الصفحه ٢٩٢ :
عفت صاحب الخطب
الطروق منازلاً
لآل عليٍّ لم
تطأها الطوارق
غدت ابن حرب شبّ
الصفحه ٣٢٣ :
لآل الهدى عزاً
تشاد دعائمه
الصفحه ٤٠ : دراسته وتعلّمه على ضوء المنهج الدراسي السائد حينذاك وكان
والده العلامة الشيخ محمد تقي هو الاستاذ الأكبر
الصفحه ١٨٩ : المفيد والصدوق وألّف
وصنّف كثيراً منها : تحفة الخليل في العروض والقوافي ورسالة في علم الجبر ، منهج
الصفحه ١٤٣ : ء
واصطفقت الأيدي وتكررت الاستعادات استحساناً لهذا البيت فانتبهت وأنا أبكي وأُردد
البيت ، فما مرّ عليّ شهر
الصفحه ٧٣ :
هدمتم ذى أركان
بيت نبيكم
لتشييد بيت
بالمظالم مُظلم
ولم تمحَ حتى
الصفحه ٩١ : معاصريه » (٢).
وأكثر شعره ( رحمه
الله ) في رثاء آل البيت ومدحهم عليهمالسلام مما كان يتناقله الخطبا
الصفحه ٩٢ :
__________________
١ ـ البيتان على
النمط التالي :
صدر الأول. عجزه. صدر الثاني.
عجزه. مهمل البيت الاول. معجمه. مهمل صدر الأول مع
الصفحه ٤١ : شعره من غزل ومديح ورثاء وتخاميس وتشاطير وما جاء في أهل
البيت وفي الحسين خاصة كما ترجم له الشيخ السماوي
الصفحه ٤٦ :
مثوى تودّ
الثريا أن تدانيه
قصر مشيدٌ وبيت
عزّ جانبه
من أن يساويه
بيت أو
الصفحه ٧٩ :
ورق حمامها
وقال من قصيدة
في مدح أهل البيت عليهمالسلام :
من غرامي بقرطها
والقلاده
الصفحه ٨٠ : عنكم
الرجس أهل
البيت في محكم
الكتاب أفاده
وبتطهير ذاتكم
شهد القر
الصفحه ٩٩ : التمسك بأهل البيت
والحسين خاصة :
يا غافلاً عما
يراد به غداً
ويؤول مقترف
الذنوب
الصفحه ١٢٦ :
ومنها :
بني الهادي
وأنتم أهل بيت
أتت بمديحه
السبع المثاني
تهون
الصفحه ١٦٦ :
والتمني رأس مال المفلس.
وشوقي يجلّ أهل
البيت الذين أذهب الله عنهم الرجس وطهّرهم تطهيراً ، وأي مسلم لا