إنّ التدرّج في مراتب الوعي وإن كان سيرورة إلاّ أنّ مراحل الوعي ومحطّاته قد تتداخل من جهة ، كما أنّها من جهة اُخرى قد تحمل تراجعات بسبب من التقلّبات الشديدة التي شهدها الوطن العربي «الانتصارات» ثم الهزائم ، الآمال ثم الخيبات ..
العقلانيّة
يقول أنور الجندي : أمّا العقلانيّة فهي مفهوم صحيح ، ولكنّه ليس منفرداً بالنظر ، ولكنّه شطر مفهوم متكامل يقوم على العقل والروح والعلم والدين ، والعقل جهاز كاشف ، ولكنّه يسير في ضوء الوحي ، وليست له القدرة على أن يجاوز مهمّته ، وكذلك نظرة الإسلام للعلم ، حيث يقيّمه في إطار المفهوم الإسلامي لا خارجه ، ويقيم له ضوابطه من الوحي من ناحية فيما يتعلّق بعالم الغيب ، وبالأخلاق من ناحية فيما يتعلّق بعالم الغيب ، وبالأخلاق من ناحية فيما يتعلّق بحركته واستثماره ..
يقول علي حرب : ليست العقلانيّة مرحلة نقطعها أو عتبة نختارها أو شهادة نحصل عليها ، بعد أن نفوز بمعيار للعلم الحقّ أو العمل الحقّ ، بقدر ما هي نقد مستمرّ للعقلانيّات السائدة أو الموروثة للكشف عن قصورها ومآزقها .. إنّها فاعليّة فكريّة نقديّة ومستمرّة ، نمارسها بتفكيك أبنية وتحويل علاقات ، لا من أجل تنقية العقل من شوائبه ، بل من أجل تسوية علاقة المرء بأهوائه وكلّ ما لا يعقله أو يتحكّم به ، وأمّا من يعتقد بإمكان