الصفحه ٣٢ :
الفقر وقصيد الجوع الذي
كان يعبر عن بؤسهم وشقائهم وما كانوا يعانون من آلام وأسقام. من ذلك قصيدة
الصفحه ١٠٢ : أهل البيت عليهمالسلام
(١).
ومن هذه الكلمات كلمة السيد حسين الصدر
الذي قال في تأبينه : « لقد انطوت
الصفحه ٥١ : »
في الشارع الذي فيه مدرسة الفاضل الشربياني. ( ماضي النجف وحاضرها ، ج ١ ، ص ١٣٩
).
٧ ـ من المدارس
الصفحه ٥٦ : . جمع
قماطير هذه المكتبة الثمينة الشيخ علي ابن الشيخ محمّد رضا آل كاشف الغطاء ( ١٢٦٨
ـ ١٣٥٠ هـ ) الذي
الصفحه ٦٤ :
هـ وقامت بدور تطوير الحياة الدراسية والثقافية في النجف الاشرف ، ففتحت ( المجمع
الثقافي ) الذي قام
الصفحه ٩٨ :
الجديد تلفت نظر
الحكومة الى الوضع غير المستقر الذي تمرّ به البلاد ، وتطالب بإلغاء ما أسمته
بقوانين
الصفحه ٩٩ : عمق الدور الذي لعبه الشيخ الفرطوسي في
مجال العمل الوطني والنشاط السياسي في العراق : « الفرطوسي ينشد
الصفحه ١٠٣ : ) (١)
٦+ ١١٠٦ + ١٨١ + ١٠٣ + ٨
= ١٤٠٤ هـ
رحم الله الفرطوسي الشاعر الولائي الذي
ولد على الولاء ومات ولم يزل
الصفحه ١٦٥ : النزعة الوجدانية والحبّ الفطري الذي تشبّع به قلب الشاعر تجاه وطنه وتجاه
حرية شعبه واستقلاله وازدهاره
الصفحه ١٧٦ : العربية ، ومنها العراق الذي هبّ جماهيره إلى الشوارع معلنين سخطهم
واستياءهم من سياسة المستعمرين الارهابية
الصفحه ١٧٧ : بعناية فائقة تفاصيل الحدث وحيثيات الواقعة. فمثلاً عندما
يتناول الانزال الجوي الذي قام به العدو في « بور
الصفحه ١٧٨ : الحدث
بالاشادة بموقف قائد مصر « جمال عبدالناصر » الذي وقف موقفاً بطولياً تحدّى فيه
غزو المستعمرين بكل ما
الصفحه ١٨٠ :
ـشك في ميادين الغرور (١)
ويختم الشاعر قصيدته بذكر النصر الذي
وعده الله لعباده الصالحين ، يوم
الصفحه ٢٥٧ : الشاعر إلى إيمان أبي طالب الذي كثر فيه الجدل
والكلام فيتوسع فيه معتمداً بذلك على قول النبي
الصفحه ٢٥٩ :
عنـد يوم السقيفـة السـوداء
وبيوم الشـورى الذي ابتـدعوه
كيف أضحـوا له مـن