ومن مجموع هذه العوامل يتعيّن على كل من يأمل الفوز بالشفاعة إعادة النظر في أعماله السابقة واتخاذ القرارات الافضل بشأن سيرته المستقبلية ، وهذه أيضاً تعتبر بذاتها نقطة إيجابية ومن العوامل التربوية الفاعلة.

د) الاهتمام بسلسلة الشفعاء

تُعتَبر الإشارات الواردة بخصوص الشفعاء في الآيات الشريفة ، وكذلك التصريحات التي نقلتها لنا الروايات ، دليلاً آخر على الأبعاد التربوية للشفاعة.

جاء في حديث عن النبي صلى‌الله‌عليه‌وآله أنّه قال : «الشفعاء خمسة : القرآن ، والرَّحِم ، والأمانة ، ونبيّكم ، وأهل بيت نبيّكم» (١).

وجاء في مسند أحمد حديث آخر عن النبي الكريم صلى‌الله‌عليه‌وآله قال فيه : «تعلّموا القرآن فانّه شافع يوم القيامة» (٢).

وورد نفس هذا المعنى في نهج البلاغة في كلام مولى المتّقين أمير المؤمنين عليه‌السلام قال فيه : «فانّه شافع مشّفع» (٣).

ويُستفاد من روايات أُخرى أنّ أفضل الشفاعة التوبة ، فعن علي عليه‌السلام قال : «لا شفيع أنجح من التوبة» (٤).

وصرّحت بعض الأحاديث أيضاً بشفاعة الأنبياء والأوصياء والمؤمنين والملائكة ، كالحديث المنقول عن النبي صلى‌الله‌عليه‌وآله أنّه قال : «الشفاعة للأنبياء والأوصياء والمؤمنين والملائكة ، وفي المؤمنين من يشفع مثل ربيعة ومضر ، وأقل المؤمنين شفاعة من يشفع لثلاثين إنساناً» (٥).

__________________

(١). ميزان الحكمة ، ج ٥ ، ص ١٢٢.

(٢). مسند أحمد ، ج ٥ ، ص ٢٥١.

(٣). نهج البلاغة ، الخطبة ، ١٧٦.

(٤). نهج البلاغة ، الكلمات القصار ، الكلمة ٣٧١.

(٥). بحار الأنوار ، ج ٨ ، ص ٥٨ ، ح ٧٥.