[الفصل الأول]
ا ـ فصل (١)
فى تعريف الطريق الذي يتوصل منه
الى العلم بالطبيعيات من مبادئها
قد علمتم من الفن الذي فيه علم البرهان ، الذي لخصناه ، أن العلوم منها كلية ، ومنها جزئية ، وعلمتم مقايسات بعضها إلى بعض ، فيجب أن تعلموا الآن أن العلم (٢) الذي نحن فى تعليمه هو العلم الطبيعى ، وهو علم جزئى بالقياس (٣) إلى ما نذكره فيما بعد ؛ وموضوعه ، إذ قد علمتم أن لكل علم موضوعا هو الجسم المحسوس من جهة ما هو واقع فى التغير (٤) ، والمبحوث عنه فيه هو الأعراض اللازمة له من جهة ما هو هكذا (٥) ، وهى (٦) الأعراض التي تسمى ذاتية ، وهى اللواحق التي تلحقه بما هو هو ، سواء (٧) كانت صورا أو أعراضا أو مشتقة منهما ، على ما فهمتم.
والأمور الطبيعية هى هذه الأجسام من هذه الجهة ، وما يعرض لها من حيث هى بهذه (٨) الجهة ، وتسمى كلها طبيعيا بالنسبة إلى القوة التي تسمى طبيعة ، التي ستعرفها بعد. فبعضها موضوعات لها ، وبعضها آثار وحركات وهيئات تصدر عنها. فإن كان للأمور الطبيعية مبادئ وأسباب وعلل ، ولم يتحقق العلم الطبيعى إلا منها (٩) ، فقد شرح فى تعليم البرهان ، أنه لا سبيل إلى تحقق معرفة الأمور ذوات المبادئ إلا بعد الوقوف على مبادئها والوقوف من مبادئها عليها وأن (١٠) هذا النحو (١١) من التعليم أو التعلم (١٢) هو الذي يتوصل منه إلى تحقق المعرفة بالأمور ذوات المبادئ.
وأيضا إن كانت الأمور الطبيعية ذوات مبادئ فلا يخلو إما أن تكون تلك المبادئ لجزئى جزئى منها ولا تشترك كافتها فى المبادئ ، فحينئذ لا يبعد أن يفيد العلم الطّبيعى إثبات إنية هذه المبادئ وتحقيق ماهيتها معا. (١٣)
__________________
(١) فصل : فصل آب ؛ الفصل الأول ط ، م. (٢) العلم : ساقطة من ط.
(٣) بالقياس .... بعد : ساقطة من سا ، م. (٤) التغير : التغيير ط
(٥) هكذا : كذا ط (٦) وهى : وهو سا ، م. (٧) سواء : ساقطة من ب ، سا ، م.
(٨) بهذه : هذه سا. (٩) منها : بها ط.
(١٠) وأن : فإن سا ، ط ، م (١١) النحو : النوع ط
(١٢) أو التعليم : والتعلم ط ، م. (١٣) الطبيعية ... معا : ساقطة من د.