الصفحه ٢٠٢ : المرء
جاهدا كأنّه باق في الدّنيا إلى الأبد.
ـ أحبّك كأنّك
أخي.
ـ ليت عينيّ
قادرتان على رؤية خفايا
الصفحه ٢٠٩ :
٢ ـ نائب فاعل
: نمي إليّ أنه أقفلت المدرسة البارحة ـ إقفال.
٣ ـ مبتدأ : من
المفيد أن نتعاون
الصفحه ٢١٠ :
السّاعين إلى السّلام بالغون هدفهم.
ـ رأيت أنّ
أخاك ذو مطامح بعيدة.
٣ ـ ألّف أربع
جمل على الوجه الآتي
الصفحه ٢١٨ : ء.
٢ ـ أدخل كلّا
من الأحرف المشبّهة بـ (ليس) على الجملة الّتي تناسبه فيما يلي.
ـ ... الإنسان
آلة
الصفحه ٢٢١ : «بينما كنّا في طريقنا إلى الهند ، وقبل أن نصل إلى الشّاطىء الصّخري
بقليل ، أخذ البحر يضطرب ، وطفقت
الصفحه ٢٤٠ :
الدّرس السادس والعشرون :
النّكرة والمعرفة
قال سعيد :
بعد غياب
ثلاثين سنة في إفريقيا عدت إلى
الصفحه ٢٤١ :
(١)
(٢)
ـ عاد مهاجر إلى قرية.
ـ عاد سعيد إلى يارون.
ـ في
الصفحه ٢٤٢ : » و «المهاجر»؟ ولماذا؟
إن الفرق بين «مهاجر»
و «المهاجر» هو ما يلي :
إن كلمة «مهاجر»
نكرة دخلت عليها «أل
الصفحه ٢٤٣ : المهاجر» أل التّعريف.
ـ في المثال
الثّاني : «تكلّم سعيد» اسم العلم.
ـ في المثال
الثّالث : «جاء هذا
الصفحه ٢٥٨ : الإشارة
إلى جمع غير العاقل «الحيوانات والأشياء» ، نستعمل ألفاظ المفرد المؤنّث.
أسماء الإشارة
كلّها
الصفحه ٢٥٩ : .
ـ إنّ تلك
السيّدة على قدر من المعرفة.
٢ ـ حوّل إلى
المؤنّث أسماء الإشارة مجريا التّعديلات اللّازمة
الصفحه ٢٦٣ : الأخشاب الجافّة المهملة ، فيصنع منها مهدا للأطفال ؛ أحبّ من يحوّل
الطين إلى آنية للزيت أو للعطر.
أحبّ
الصفحه ٢٦٤ : .
ـ أحبّ من
يحوّل الطين إلى آنية.
ـ ماذا تفيد
كلّ من جمل المجموعة؟
إنّ كلّ جملة
من جمل المجموعة تؤدّي
الصفحه ٢٧٠ : يحصدون الصّداقة.
ـ فازت اللّتان
اخترناهما.
٣ ـ أنقل ما
يلي من المفرد إلى المثنّى ثمّ إلى الجمع
الصفحه ٢٧٧ : من بعبدا إلى بيت الدّين صيفا.
ـ الأمير فخر
الدّين من أهمّ الحكّام الّذين سعوا إلى تحقيق الوحدة