المحاضرة السادسة والعشرون : تعديل الميل الجنسي ( ٢٦١ ـ ٢٩٠ )
العفة ـ الغرائز والحرية المطلقة ـ تزكية النفس ـ الدين والمدنية ـ الحريات المضرة ـ الاحرار ـ الميول الحيوانية والميول الإِنسانية ـ العفة الجنسية ـ ينبوع الحب ـ تنمية مواهب الطفل ـ الإِنسجام بين التربية والطبيعة ـ المنهج الإِسلامي ـ المناظرة المثيرة ـ جزاء التخلف ـ النضج الجنسي السابق لأوانه ـ النمو في الأعوام المختلفة ـ الغدد الداخلية والهورمونات ـ البلوغ ـ اختلاف الظروف الطبيعية ـ الإِختلالات الهورمونية ـ الإِنحراف الجنسي ـ المناظر المنافية للعفة ـ الرغبات والإِستياءات ـ الميول المكبوتة .
المحاضرة السابعة والعشرون : تدارك الحقارة ( ٢٩١ ـ ٣١٧ )
التربية الفاسدة ـ رد فعل الحقارة ـ الصراع الداخلي ـ تدارك النقص ـ الإِنتقام ـ نماذج للإنتقام ـ الإِفراط في المحبة ـ الأطفال المحرومون ـ السخرية والإِستهزاء ـ النفاق ـ تدارك الفشل ـ النقد اللاذع ـ الرقابة العامة ـ رجال لا يندحرون ـ العجز حافز للتقدم ـ التغافل عن النقص ـ الإِنزواء عن المجتمع ـ الطفيليون ـ ألم الإِنزواء ـ إشاعة عيوب الناس ـ تحذير الأحاسيس ـ أفضل طرق المقاومة .
المحاضرة الثامنة والعشرون : الأساس النفسي للتكبر ( ٣١٩ ـ ٣٤٣ )
التكبر ـ التوقعات المعقولة ـ التجاوز
عن الحد ـ احتقار الناس ـ التجبر ـ في جميع الطبقات ـ العرب قبل الإِسلام ـ نموذج للتكبر ـ الاحلام التي لا تتحقق ـ الانانية عند الأطفال المعقدين ـ تربية الأطفال المعقدين ـ الغرور في صورة اجرام ـ
