الطفل ـ العطف على الصغير ـ تقبيل الطفل ـ العطف في ظل الإِيمان ـ الحاجة الى العطف فطرية ـ حرمان اليتيم من العطف ـ إمارة الإِنسانية .
المحاضرة الحادية والعشرون : تنمية الإِيمان في نفس الطفل ( ١٣١ ـ ١٥٦ )
تنمية الإِيمان ـ الحقائق غير القابلة للقياس ـ الجماليات ـ الإِنتصارات العلمية ـ قصور العلم الإِيمان بالله ـ الصلاة والإِستقرار النفسي ـ المناجاة ـ مشعل الإِيمان الوضاء ـ دين تجاه الطفل ـ حق المعلم ـ ضرورة التربية الإِيمانية ـ أثر الإِيمان في الطفل ـ المبادرة الى تنمية الإِيمان ـ أساس تقدم الإِنسان ـ محاسبة النفس ـ المناجاة في السحر ـ الإِثار النفسية للمناجاة ـ العبادات التمرينية ـ دعاء الطفل ـ مثال الإِنسان الكامل ـ شجاعة علي ـ الإِيمان والنفس المطمئنة ـ الحكومة واقامة الحق ـ التألم من الظلم ـ وصية على فراش الموت .
المحاضرة الثانية والعشرون : عقدة الحقارة ( ١٥٧ ـ ١٧٨ )
الإِحساس بالحقارة ـ إنهيار الشخصية ـ العاهات العضوية ـ التحقير والسخرية ـ القاضي الدميم ـ تدارك النقص ـ النظرة المؤلمة ـ البحث عن عيوب الناس ـ الأسم القبيح ـ الأسم الجميل ـ اختيار الأسماء القبيحة ـ بين معاوية وجارية ـ قبح الأسم والمنظر ـ العيوب غير القابلة للعلاج ـ تخليد أسماء العظماء ـ الكنية ـ الأثر النفسي للأسم واللقب ـ الالقاب المحتقرة ـ الحذر عن تحقير الناس ـ السمعة السيئة والحرمان .
المحاضرة الثالثة والعشرون : الإِفراط في المحبة ( ١٧٩ ـ ٢٠٣ )
الإِعتدال في المحبة ـ خطأة تربوية ـ
الأطفال المدلّلون ـ الإِفراط في المحبة ـ العواطف التافهة ـ الطفل المعنّت ـ العجب بالنفس ـ إقتباس العادات ـ أساس
