الصفحه ١٢١ : إلى
التوحيد وأسمائه وصفاته ، وفروعها مآل الفطرة ، فإنّ النفس تكتسب الفضائل
والكمالات بالصلاة التي هي
الصفحه ١٣١ : أو مسيّر من المسائل الفلسفيّة التي يجنح
إلى البحث فيها ، المفكّرون الأعاظم ، وهو في الوقت نفسه ، ممّا
الصفحه ١٣٨ : (٢).
يلاحظ على هذا
التفسير :
١. انّ هذا الرأي خلاف الفطرة الإنسانية وخلاف ما يجده كل إنسان في قرارة نفسه
الصفحه ١٤٤ : الواحد إلى نفسه ، وإلى عبده ، وذلك في
ضمن آيتين أو آية واحدة.
__________________
(١). التوبة : ١٠٥
الصفحه ١٤٧ :
، وانما يستخدم في تلك الموارد نفس الفعل : أكل ، أو شرب ، أو لفظ الفعل فيقال «فعل
الأكل» فأعمال الإنسان
الصفحه ١٦٤ : الظلم للعباد عن نفسه ، أو يصرّح بأنّه لا يرضى لعباده
الكفر ، وأنّه لا يحب الفساد ، ولا شك انّ فعل العبد
الصفحه ١٦٦ :
معنى لأن يخبر عن
عدم تعلّق إرادته بشيء تشريعا ، ولكن ـ في الوقت نفسه ـ تتعلّق إرادته به تكوينا
الصفحه ١٧٠ : العلّة منه ، لمرجح راجع إلى نفس العبد ، أو إلى الله؟
فعلى الأوّل ينتقل الكلام إلى صدور ذلك المرجّح ، فهو
الصفحه ١٧٢ :
الأكل والشرب.
الثاني : أن يكون فعلا لفاعل مختار بالذات ، كنفس الإرادة الصادرة عن النفس
فإنّها
الصفحه ١٧٥ :
إحداهما في طول الآخر ، ولكن الحق ، انه يقع بقدرة واحدة وهي قدرة العبد ، وفي
الوقت نفسه هي من مظاهر قدرته
الصفحه ١٨٤ :
باطل.
٢. وإن كان حادثا ، ولكلّ حادث محدث ، فما هو المحدث؟
فإن كان نفسه
بإيجاده بالاختيار يلزم
الصفحه ١٨٥ : (١).
يلاحظ عليه : أنّ ما ذكره انّما يتم في الأفعال الجوارحية ، وأمّا
الأفعال الصادرة عن النفس مباشرة من
الصفحه ٢٠١ : الأمر إذا تمّت المبادئ
وحصل الجزم نحو العمل يكون مندفعا من جانب نفسه إلى العمل ، اندفاعا بالاختيار ما
لم
الصفحه ٢٠٤ : في نفسية الطفل بالوراثة ،
يأتي دور المعلم الذي يمثل المدرسة التربوية الثانية بعد مدرسة الأبوين وعامل
الصفحه ٢٠٦ : عنه العامل الثالث ، فقد أثرت البيئة الفاسدة على امرأة نوح وامرأة لوط ، فافسدتهما
(١) وفي الوقت نفسه