الصفحه ٥ : هذه الامة أمام الهجمات الشرسة التي تستهدفها كما تستهدف
خيراتها وثرواتها ، وخطوة ضرورية لتماسكها من أجل
الصفحه ١١ :
مدخل بالليل ومدخل
بالنهار ... » (١).
وروي عن الإمام أيضا انه كان يقول : « كنتُ
إذا سألتُ رسول
الصفحه ٣٦ : مجموعة وظائف
أخلاقية عملية تحتوي على وظائف معينة يتقيد بها الإنسان أمام اللّه تعالى وأمام
المجتمعات
الصفحه ٥٥ : القرن الثاني (حياة الإمام الصادق عليهالسلام).
٢ ـ مدرسة الكوفة : ظهرت من أواسط القرن
الثاني (حياة
الصفحه ٥٦ : دينية علمية
لمذهب الإمامية قديما وحديثا ، يقصدها رواد العلم وأبناؤه قبل أقاصي البلاد
الإسلامية
الصفحه ٥٨ : صلىاللهعليهوآله على الإمام عليهالسلام وكتبه الإمام بخطه الشريف.
وقد ذكر باسم (كتاب علي) في عدة من كتب
الحديث
الصفحه ٦١ :
فممن رأى الجامعة عند الإمام الباقر عليهالسلام : أبو بصير (٥) وعبدالملك بن أعين ومحمد بن مسلم
الصفحه ٦٦ : ، والمحافظة على السنّة النبوية.
٢ ـ مدرسة الكوفة
في أخريات حياة الإمام الصادق عليهالسلام انتقلت مدرسه
الصفحه ٨٦ : المرتضى كتاب
(الانتصار) ويقال إن له أيضا : (متفردات الامامية) صنفه للوزير عميد الدين في بيان
الفروع التي
الصفحه ٩٢ : ء الامامية أنفسهم نتيجة لابتعادهم عن عصر الإمام ، واختلافهم
في سلامة الروايات من حيث السند والدلالة. وكان
الصفحه ١٠١ : المؤمنين بأخيه المصطفى صلوات
اللّه عليهما ، واعتزل الإمام الحسن عليهالسلام
في بيته ، وحكم معاوية جميع
الصفحه ١١٩ : المؤمنين
إلى ولديه الحسنين ، ومنهما إلى الإمام زين العابدين ومنه إلى الصادقين : محمد
الباقر وجعفر الصادق
الصفحه ١٣٣ :
جعفر بن المأمون ، وعمّهم
المعتصم بن هارون (١).
وأمّا عن شيعة الإمام عليهالسلام فقد كان بعضهم
الصفحه ١٣٥ : (١).
ومن جرائم المتوكّل إشخاصه الإمام
الهادي عليهالسلام إلى عاصمة
ملكه سامراء ليكون تحت رقابته بعديدا عن
الصفحه ١٣٦ : من المآسي التي يعجز القلم
عن تسطيرها فضلاً عن إساءة الأدب مع الإمام العظيم يوم أحضره إلى مجلس شربه