منهج التربية في القرآن والسنّة

Name: منهج التربية في القرآن والسنّة
Availability: InStock
Author: /author/عمر أحمد عمر

قائمة الکتاب

البحث

البحث في منهج التربية في القرآن والسنّة

٢٦٩/٧٦

١٨ / ٦

الصفحه ١٨١ : ، أدى ذلك إلى ضياع الجهد وعدم تحقيق الفائدة المتوخاة. وذلك أن الذكي المجد إذا لم نقدم له ما يحتاج إلى

الصفحه ١٩٣ : بالقليل من الكسب ، ثم يجلس إلى طلاب العلم ، يعلمهم مما علمه الله وهو يرى نفسه يقوم بأعظم القربات. ولم

الصفحه ١٩٧ : عرض أفكار الدرس بشكل متسلسل بحيث ينتقل مما تتقبله العقول بالبداهة إلى ما يحتاج إلى نظر وبرهان. ومن

الصفحه ١٩٩ : ). وطول الدرس يجب أن يكون معتدلا ، فلا يطول بحيث يؤدي إلى الملل والضجر ولا يقصر بحيث لا يتسع له. قال الشيخ

الصفحه ٢٣١ : ذلك إلى شيء (١١٣). أما إذا أدى الجدال إلى العناد والشقاق فهو حينئذ مذموم : عن أنس بن مالك ـ رضي

الصفحه ٢٣٦ : قيمة لفكرة نظرية ما لم تؤد إلى نتيجة عملية. ولذلك كان من دعاء النبي صلى‌الله‌عليه‌وسلم : «اللهم إني

الصفحه ٢٤١ : ٦ ـ التربية بالقدوة الحسنة يميل الإنسان إلى تقليد الكبار والعظماء والاقتداء بهم. والتربية

الصفحه ٢٥٠ : المادية والمعنوية. فتشجيع المتعلم والثناء عليه ومكافأته إن أحسن يؤدي إلى تعزيز إجابته واستمرار تقدمه

الصفحه ٢٦٥ : حاجة الجسم (٤). أضف إلى ذلك أن الطفل يشعر بالعطف والحنان حين تضعه أمه في حجرها ، وتلقمه ثديها ، مما

الصفحه ٢٧٢ : وتضع العوائق في طريقه : مما يؤدي إلى انهيار الأسرة ، والتحلل من الأخلاق ، وانتشار البؤس والشقا

الصفحه ٢٨٢ : الدروس المقررة فيه : فمثل هذا يؤدي إلى ضياع المال والوقت والجهد ، وتنشأ عنه خسارة كبيرة. وإذا كنا

الصفحه ٢٨٣ : ونظام المعاملات ، والمواعظ التي ترشد إلى محاسن الأخلاق وتحذر من سيئها ولقد كانت التربية في المساجد مرحلة

الصفحه ٢٨٤ : التقاء المسلمين بعضهم ببعض ، وقيامهم إلى الصلاة ووقوفهم في صفوف منتظمة. وقد أشرت إليها فيما سبق

الصفحه ٢٨٨ : ، وهي لا تزال موجودة إلى اليوم ، ومكتبة ابن سوار بالبصرة التي أسسها أبو علي ابن سوار الكاتب من رجال عضد

الصفحه ٢٩٠ : مِنْكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ

إعدادات

في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب

إضاءة الخلفية

حجم الخط

NaN%100%NaN%

بسم الله الرحمن الرحيم

عرض الکتاب

(جميع الکتاب)