قائمة الکتاب
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثالث
الفصل الرابع
2 ـ التدرج في التربية
١٧٧الفصل الخامس
قصة يوسف
4 ـ أسلوب التشبيه
الفصل السادس
الفصل السابع
الفصل الثامن
البحث
البحث في منهج التربية في القرآن والسنّة
٢٧٨/٦١ الصفحه ٢٢٥ : أصابهم مطر ، فأووا إلى غار ، فانطبق عليهم. فقال بعضهم لبعض
: إنه والله يا هؤلاء لا ينجيكم إلا الصدق
الصفحه ٢٢٧ : من ذكر الحوار بين أشخاصها حتى يخيل إلى القارئ أنه
ينظر إلى أحداث القصة تقع أمام عينيه ، ويستمع إلى
الصفحه ٢٣٢ :
٤ ـ أسلوب التشبيه وضرب الأمثال
يؤدي تشبيه
المعاني الذهنية المجردة بالأشياء الحسية الملموسة إلى
الصفحه ٢٧٨ :
٢ ـ المدارس
نشأت الحاجة
إلى المدارس مع رقي المجتمع وازدهاره وتعقد سبل الحياة وعجز الوالدين عن
الصفحه ٢٩٤ : الإنسان من العلم يظل عاجزا عن الوصول إلى المنهج الذي
ينعم في ظله ويهتدي بهديه إلا أن يهتدي بهدي الله
الصفحه ٣١٥ :
وفضله ، والتف حوله طلاب كثيرون. ثم قصد البيت الحرام فحج ، وتوجه إلى
الشام وانتقل إلى القدس
الصفحه ٧ :
بسم الله الرحمن
الرحيم
مقدمة
الحمد لله رب
العالمين. والصلاة والسّلام على سيدنا محمد وعلى آله
الصفحه ١٧ : وإن
طالت تربيته ، فتراه يخطئ ويتعثر في سيره ، ويقع في المشكلات من حين إلى آخر.
ومهما حصل من العلوم
الصفحه ٢٣ :
غير أن الصفات
التي يحقق بها الفرد ذاته تختلف من واحد إلى آخر ، ومن مجتمع إلى سواه ، بحسب
عقيدته
الصفحه ٣١ : تتجاوز ذلك إلى تهذيب انفعالاته
وعواطفه ، وتهتم بمشاعره وأحاسيسه ، وتحدد علاقته بغيره على أسس سليمة.
فهي
الصفحه ٣٩ :
كِتابِ
اللهِ إِلى يَوْمِ الْبَعْثِ فَهذا يَوْمُ الْبَعْثِ وَلكِنَّكُمْ كُنْتُمْ لا
تَعْلَمُونَ
الصفحه ٤٩ : الدنيا. وكل جمال فهو محبوب عند مدرك الجمال» (١٢٣).
وهكذا تهدف
التربية الجمالية إلى المحافظة على مواضع
الصفحه ٦٤ : يحتاج الإيمان
بالله إلى أدلة فلسفية وبراهين معقدة رغم كثرة الأدلة التي تدل على وجوده ووضوحها.
ومنها
الصفحه ٦٦ :
وعبادة الأصنام
تدل على أن الإنسان لا يستغني عن إله يعبده ويتقرب إليه ، فإذا لم يعبد الإله الحق
الصفحه ٦٨ : عَلَيْكُمُ اللَّيْلَ سَرْمَداً (٣٧)
إِلى
يَوْمِ الْقِيامَةِ مَنْ إِلهٌ غَيْرُ اللهِ يَأْتِيكُمْ بِضِيا
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
NaN%100%NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
منهج التربية في القرآن والسنّة
