Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
منهج التربية في القرآن والسنّة
منهج التربية في القرآن والسنّة
قائمة الکتاب
مقدمة
٧
الفصل الأول
معنى التربية والحاجة إليها واهدافها
٩
1 ـ معنى التربية
٩
2 ـ الحاجة إلى التربية
١١
3 ـ أهداف التربية
١٩
الفصل الثاني
مجالات التربية
٣١
1 ـ التربية البدنية
٣١
2 ـ التربية العقلية
٣٥
3 ـ التربية الاجتماعية
٤١
4 ـ التربية الجمالية
٤٦
5 ـ التربية الإنفعالية
٥٠
6 ـ التربية الروحية
٥٤
الفصل الثالث
مقومات التربية
٦٣
أولا العقيدة
٦٣
1 ـ الإيمان بالله
٦٤
ـ دلائل وجود الله
٦٤
ـ وحدانية الله تعالى
٦٤
ـ الآثار التربوية لعقيدة التوحيد
٧١
2 ـ الإيمان بالملائكة
٧٥
ـ الجن
٨٤
3 ـ الإيمان بالكتب السماوية
٨٥
4 ـ الإيمان بالرسل
٩٤
5 ـ الإيمان باليوم الآخر
٩٨
6 ـ الإيمان بالقضاء والقدر
١٠٦
ثانيا العبادات
١١٣
1 ـ الصلاة
١١٥
2 ـ الزكاة
١١٩
3 ـ الصوم
١٢٢
4 ـ حج البيت الحرام
١٢٥
ثالثا) الأخلاق
١٢٩
1 ـ الصدق
١٣٢
2 ـ الوفاء بالعهد
١٣٤
3 ـ الأمانة
١٣٦
4 ـ الحلم والعفو
١٣٨
5 ـ الصبر
١٤٠
6 ـ الشكر
١٤٢
7 ـ الكبر
١٤٤
8 ـ السخرية
١٤٦
9 ـ الغيبة
١٤٧
10 ـ النميمة
١٤٨
الفصل الرابع
مبادئ التربية
١٧١
1 ـ القابلية والإعداد للتربية
١٧١
2 ـ التدرج في التربية
١٧٧
3 ـ مراعاة الفروق الفردية
١٨١
4 ـ وسائل المعرفة
١٨٣
5 ـ الزامية التعليم
١٨٧
6 ـ مجانية التعليم
١٩٢
7 ـ خطوات الدرس
١٩٥
الفصل الخامس
طرق وأساليب التربية
٢٠٩
1 ـ التربية بالوعظ والإشاد
٢١٠
2 ـ التربية بالقصة
٢١٢
قصة يوسف
حديث الغار
٢٢٥
3 ـ أسلوب الجدل والحوار
٢٢٧
4 ـ أسلوب التشبيه
وضرب الأمثال
٢٣٢
5 ـ التربية بالعمل والعادة
٢٣٦
6 ـ التربية بالقدوة
٢٤١
7 ـ التربية باللعب
٢٤٢
8 ـ التربية بالترغيب والترهيب
٢٤٤
الفصل السادس
مراحل التربية
٢٦٣
1 ـ مرحلة ما قبل الولادة
٢٦٣
2 ـ مرحلة الطفولة
٢٦٤
3 ـ مرحلة التمييز
٢٦٨
4 ـ مرحلة البلوغ والرشد
٢٧٠
5 ـ مرحلة الكبر والشيخوخة
٢٧٢
الفصل السابع
المؤسسات التربوية
٢٧٦
1 ـ الأسرة
٢٧٦
2 ـ المدارس
٢٧٨
3 ـ المساجد
٢٨٣
4 ـ المكتبات
٢٨٦
5 ـ المجتمع
٢٨٩
الفصل الثامن
خصائص المنهج
٢٩٣
1 ـ منهج رباني
٢٩٣
2 ـ الشمول والتكامل
٢٩٥
3 ـ متوازن معتدل
٢٩٨
4 ـ الواقعية والمثالية
٣٠١
5 ـ الإيجابية السوية
٣٠٤
6 ـ التطور والثبات
٣٠٦
خاتمة
٣٠٩
تراجم أشهر علماء التربية
٣١٢
المصادر الأساسية
٣٢٨
محتوى الكتاب
٣٣٣
البحث
البحث في منهج التربية في القرآن والسنّة
٢١
/
١٦
إخفاء النتائج
السابق
٢ / ٢
التالي
الصفحه ٢١٩ :
وَإِنَّهُ لَمِنَ الصَّادِقِينَ ذلِكَ لِيَعْلَمَ أَنِّي لَمْ أَخُنْهُ
بِالْغَيْبِ
وَأَنَّ اللهَ لا يَهْدِي
الصفحه ٢٢٢ :
لِلْغَيْبِ
حافِظِينَ. وَسْئَلِ الْقَرْيَةَ الَّتِي كُنَّا فِيها وَالْعِيرَ الَّتِي أَقْبَلْنا فِيها وَإِنَّا
الصفحه ٢٢٤ :
. (ذلِكَ مِنْ أَنْباءِ
الْغَيْبِ
نُوحِيهِ إِلَيْكَ وَما كُنْتَ لَدَيْهِمْ إِذْ أَجْمَعُوا أَمْرَهُمْ وَهُمْ
الصفحه ٢٢٨ :
. وَلا أَقُولُ لَكُمْ عِنْدِي خَزائِنُ اللهِ وَلا أَعْلَمُ
الْغَيْبَ
وَلا أَقُولُ إِنِّي مَلَكٌ وَلا
الصفحه ٢٨٢ :
فَسَيَرَى اللهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلى عالِمِ
الْغَيْبِ
وَالشَّهادَةِ
الصفحه ٣٣٤ :
............................................................ ١٤٦ ٩ ـ
الغيبة
............................................................... ١٤٧ ١٠ ـ النميمة
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
إضاءة الخلفية
Enable notifications
حجم الخط
NaN%
100%
NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
(جميع الکتاب)
Enable notifications
منهج التربية في القرآن والسنّة
منهج التربية في القرآن والسنّة
المؤلف :
عمر أحمد عمر
الموضوع :
علمالنفس والتربية والاجتماع
الناشر :
دار المعرفة للطباعة والنشر والتوزيع
الصفحات :
336
تحمیل
تنزیل الملف Word
شارك