الصفحه ٩ :
أوكل المؤتمر
العالمي للشهيد الصدر مهمّة التحقيق فيها إلى لجنة علمية تحت إشراف علماء متخصّصين
في
الصفحه ٢٠ : الشريعة إلى بحثٍ علميٍّ ودراسةٍ واسعة.
ولكنّ عوامل
عديدةً ـ منها بُعدنا الزمني عن عصر التشريع ـ أدّت إلى
الصفحه ٥٢ : ، والاخرى كانت إلى صفّه.
١ ـ المعركة ضدّ
استغلال العقل :
قامت منذ أواسط
القرن الثاني مدرسة فقهية واسعة
الصفحه ٨٥ : أبا
عليٍّ كان في دور الطفولة أو أوائل الشباب حين هاجر أبوه إلى النجف ؛ لأنّ تأريخ
ولادته ووفاته وإن لم
الصفحه ١٠٥ : اتّجاهاً نشيطاً موفّقاً في تلك المدّة إلى جمع
الأحاديث وتأليف الموسوعات الضخمة في الروايات والأخبار ، ففي
الصفحه ١٢٤ : بأفعاله أو بذاته أو بأشياء اخرى داخلةٍ
في حياته.
تقسيم الحكم إلى
تكليفيٍّ ووضعي :
وعلى ضوء ما سبق
الصفحه ١٤٣ :
العربية لكي ينتقل
ذهنه إلى المعنى عند سماع الكلمة العربية وتصورها؟
إنّ هذا دليل على
أنّ العلاقة
الصفحه ١٥١ : » معناها الاسمي ، ومن كلمة «إمام» معناها الاسمي ، ونفهم
إضافةً إلى ذلك ارتباطاً خاصّاً بين هذين المعنيين
الصفحه ١٥٩ :
الفصل الأول
في تحديد ظهور الدليل اللفظي
١ ـ «أحسِنْ إلى
الفقير». ٢ ـ «حافِظْ على أحكام الشريعة
الصفحه ١٧٤ :
اللفظي على ضوئه ،
فنفترض دائماً أنّ المتكلّم قد أراد المعنى الأقرب الى اللفظ في النظام اللغوي
الصفحه ١٩٨ : ء منه كغسل
الوجه مثلاً ، ففي الحالة الاولى لا يؤدّي تعذّر الوضوء إلّا الى سقوط الوجوب الذي
كان متعلّقاً
الصفحه ٢٠١ : كلّ حالةٍ بمفردها تعتبر قرينة إثباتٍ ناقصة ، أي أنّها لا
تؤدّي بنا إلى القطع بالقانون العام ، ولكن حين
الصفحه ٢٠٢ : ينمو ويكبر كلّما جاء مخبر جديد عنها
حتّى يصل الى درجة العلم.
وقد نطلق على
الدليل الاستقرائي بالمعنى
الصفحه ٢٠٤ : جهلاً
منه بحرمة ذلك لم تحرم عليه بالحرمة المؤبّدة نظراً إلى جهله ، بل كان له أن
يتزوّجها من جديدٍ بعد
الصفحه ٢٢٧ :
٢
ـ القاعدة العملية الثانوية
وقد انقلبت بحكم
الشارع تلك القاعدة العملية الأساسية الى قاعدةٍ