الصفحه ١٥٩ : المجال».
__________________
(١). دروس في البلاغة
العربية ، الأزهر الزنّاد ، ص ٢٣.
(٢). دروس في
الصفحه ٣٧١ : السلام هارون ، دار الكاتب العربي القاهرة ١٩٦٧.
٢٧. دروس في
البلاغة العربية ، الأزهر الزنّاد ، المركز
الصفحه ١٥٨ : ، والنكتة في بلاغته أنّه يجعل
المشبّه والمشبّه به شيئا واحدا. وقد وفّق
__________________
(١). دروس في
الصفحه ٢١٦ : المرسل
والكناية ، يوسف أبو العدوس ، ص ١٥.
(٢). دروس في البلاغة
العربية ، الأزهر الزّنّاد ، ص ٥٤.
الصفحه ٩ :
لم يكتف المعجم
بتعريف البلاغة ، بل تعدّاه إلى شروط تحققها في الشكل والمضمون لتكون آسرة لعقل
الصفحه ١١ :
١ ـ ٣ ـ ٣ ـ حدّ البلاغة عند الرّماني (ت ٣٨٦ ه):
قال الرّماني (١) «البلاغة : إيصال المعنى إلى
الصفحه ٥ :
مقدّمة
علوم البلاغة
ثلاثة من علوم العربية تتداخل معها وتتكامل ؛ إذ من شروط البلاغة «توخّي
الصفحه ٦ :
من علوم
البلاغة تتشكّل الصورة الفنّية في الشعر كما في النّثر. لهذا كانت البلاغة زاد
الناقد في
الصفحه ٤٣ :
بين الفصاحة والبلاغة
ألفاظ الأديب
التي يستخدمها في فنّه هي نفسها تلك الألفاظ التي يستخدمها جميع
الصفحه ١٠ : العجز عن الإبلاغ عمّا يعتمل في النفس بلاغة؟ ألا يحقّ
لنا أن نسمّي الصمت آنئذ حسن تخلص ارتباطه بالبلاغة
الصفحه ٢٢ :
والتجنيس ، والإسناد وتحقيق معنى الخبر ، وغيرها من موضوعات البلاغة.
ذكرنا أسماء
هذه الكتب على
الصفحه ٣٧٧ : ....................................................................... ٥
البلاغة في
اللغة والاصطلاح.................................................... ٨
حدّ البلاغة في
كتب
الصفحه ١٢ : : إن البلاغة إنما هي إفهام المعنى فقط ، فقد جعل الفصاحة واللكنة
والخطأ والصواب والإغلاق والإبانة سوا
الصفحه ١٥ :
٢ ـ نشأة البلاغة
٢ ـ ١ ـ [علاقة البلاغة بالقرآن]
قال تعالى في
محكم آياته (وَإِنَّهُ
الصفحه ١٣ : مزية».
لقد قلنا مفهوم
الجرجاني ولم نقل حدّه لأنه أعطى صفات مشتركة لكل من البلاغة والفصاحة والبراعة