البحث في مطارحات في الفكر والعقيدة
٣٤/١ الصفحه ١ :
بالسعادة في الدنيا
التي يؤمن بزوالها وفنائها.
والمنهج شامل في اختيار المربين
والمصلحين من حيث
الصفحه ١٧ :
بالسعادة في الدنيا
التي يؤمن بزوالها وفنائها.
والمنهج شامل في اختيار المربين
والمصلحين من حيث
الصفحه ١٠ :
لاتفاق الوالدين
علىٰ تطبيق القواعد الكلية للمنهج التربوي علىٰ مصاديقها بأسلوب واحد لا اختلاف فيه
الصفحه ٢٦ :
لاتفاق الوالدين
علىٰ تطبيق القواعد الكلية للمنهج التربوي علىٰ مصاديقها بأسلوب واحد لا اختلاف فيه
الصفحه ١٢ :
المسؤولية تتحقق خطوات المنهج التربوي في الواقع بأسرع الأوقات ، وبأقلها عناءً وكلفة.
والمنهج الاجتماعي له
الصفحه ١٦ : المتداخلة ............................................. ٨٧
الفصل الرابع : مميّزات المنهج التربوي عند أهل
الصفحه ٢٨ :
المسؤولية تتحقق خطوات المنهج التربوي في الواقع بأسرع الأوقات ، وبأقلها عناءً وكلفة.
والمنهج الاجتماعي له
الصفحه ٣٢ : المتداخلة ............................................. ٨٧
الفصل الرابع : مميّزات المنهج التربوي عند أهل
الصفحه ٩ : الإنسان إلىٰ الإيمان الواقعي بهم.
ويوازن المنهج التربوي بين التكليف
والقدرة ، فلا يكلّف الإنسان فوق
الصفحه ٢٥ : الإنسان إلىٰ الإيمان الواقعي بهم.
ويوازن المنهج التربوي بين التكليف
والقدرة ، فلا يكلّف الإنسان فوق
الصفحه ٤ : تنسجم مع الرغبة في اصلاح النفس والندم على الأعمال القبيحة.
ومن واقعية منهج أهل البيت عليهمالسلام
الصفحه ٦ : حثّ عليها المنهج
التربوي واقعية في حدودها وألوانها وطبيعتها ، فهي منسجمة مع النفس الإنسانية ومحبّبة
الصفحه ٨ : النشاط والكسل ، والرضىٰ عن الله في الشدّة والرخاء »
(٢).
والمنهج التربوي متوازن في نظرته
للعلاقة
الصفحه ١٣ :
يشكلان أساس بعض
الانحرافات الخلقية.
والمنهج السياسي له دور ملموس في بناء
المحتوى الداخلي
الصفحه ٢٠ : تنسجم مع الرغبة في اصلاح النفس والندم على الأعمال القبيحة.
ومن واقعية منهج أهل البيت عليهمالسلام