الصفحه ٤٦ :
الاستغفار مفهوم اسلامي ينتقل بالانسان
من مرحلة الوقوع في الانحراف إلىٰ مرحلة تجاوزه والعودة إلىٰ الهداية
الصفحه ٥٨ : الصادق عليهالسلام : « حق علىٰ كل مسلم يعرفنا أن يعرض
عمله في كل يوم وليلة علىٰ نفسه ، فيكون محاسب نفسه
الصفحه ٦١ : التربية من أهم المسؤوليات
الملقاة علىٰ عاتق المربّين في حركتهم التكاملية التي رسمها لهم الإسلام ، والإسلام
الصفحه ٦٥ : تربية الآخرين علىٰ التغلب علىٰ نفوسهم الامارة بالسوء ، ومن لم يمت الشر في داخله فانه لا يستطيع أن يميته
الصفحه ٧٩ :
والتقييم الموضوعي يسهم في دفع الجانحين
للعودة إلىٰ الاستقامة ومن ثمّ التوجّه للتكامل والسمو
الصفحه ٨٣ :
أهل البيت عليهمالسلام في أجواء التربية
والاصلاح والارشاد للموالين وللمخالفين.
ثالثاً : الأمثال
الصفحه ٨٥ :
ومواعظ أهل البيت عليهمالسلام لا تعد ولا تحصىٰ
، وكان لها دور ملموس في تربية أصحابهم ومخالفيهم
الصفحه ٨٨ : »
(٣).
٢
ـ الشعر
الشعر له دور في التربية والتوجيه
والتثقيف عند جميع الاُمم وفي جميع الحضارات ، وله دور في تحريك
الصفحه ٩٣ : صلىاللهعليهوآلهوسلم »
(٣).
وسأله رجل عن مسألة فأجابه فيها ، فقال
الرجل : أرأيت إن كان كذا وكذا ما يكون القول فيها
الصفحه ١١٤ : : أثر الوراثة والمحيط في البناء التربوي ................................ ٩
أولاً : دور الوراثة
الصفحه ١٤ :
لها تأثيرها الواضح
علىٰ شخصية الانسان في أغلب جوانبها ، ومن الوقائع اللطيفة حول وراثة الشجاعة ما
الصفحه ٢١ :
آنس
وأسلم ، فان أبيتم إلّا مجالسة الناس ، فجالسوا أهل المروّات ؛ فانهم لا يرفثون في مجالسهم
الصفحه ٣٣ : استخدم هذا العالم الدين في علاج كثير من مرضاه النفسيين (٤).
وهذه المشاعر وما يرافقها من نزوع نحو
الصفحه ٥٣ : عن العمل القبيح والشائن ،
والثاني التخلق بالأخلاق الحسنة والصالحة وخصوصاً في العلاقات الاجتماعية
الصفحه ٦٠ : له مخلص وصادق في نصحه لا يريد خدش كرامته أو ترذيله أو تقبيحه ، وهذا الشعور يسهم في دخول النصيحة إلىٰ