الصفحه ٥٠ : عليه الظروف ليبقىٰ فقيراً مستضعفاً محروماً أو لا ينجح في أعماله ومشاريعه ، أو
لا توافق رغباته رغبات
الصفحه ٥٨ :
قال أمير المؤمنين عليهالسلام : « من حاسب نفسه ربح ، ومن غفل عنها خسر
» (١).
وقال الإمام جعفر
الصفحه ٦٤ :
المراد تربيتهم. قال الإمام جعفر الصادق عليهالسلام
: « إن العالم إذا لم
يعمل بعلمه زلّت موعظته عن القلوب
الصفحه ٧١ :
التي لا يتعقلها المراد تربيتهم ولا تتحملها عقولهم.
قال الإمام جعفر الصادق عليهالسلام : « رحم الله
الصفحه ٨٤ :
لآخر ، ومن محفل
لآخر. عن الإمام جعفر الصادق عليهالسلام
قال : « ان رسول الله
الصفحه ٢١ : » (١).
وحثّ الامام محمد الباقر عليهالسلام علىٰ مصاحبة
واتباع الناصحين فقال : «
اتّبع من يبكيك وهو لك ناصح
الصفحه ٣٦ : السنن المرتبطة بالثواب والعقاب ، نذكر منها علىٰ سبيل المثال : قول الامام محمد الباقر عليهالسلام
: « صلة
الصفحه ١٠٨ : وصية أمير المؤمنينعليهالسلام للإمام الحسينعليهالسلام قال : « يا بنيّ أوصيك بتقوى الله في الغنىٰ
الصفحه ١٠٧ :
حق على آخر.
والمنهج التربوي الموجه للإنسان
والمجتمع نحو الآخرة يوازن بين طلب الدنيا وطلب
الصفحه ٢٩ :
وهو
يكره أن تأخذها ! أنت أهون على الله من ذلك »
(١).
ومنهج أهل البيت عليهمالسلام يدعو الى أن
الصفحه ٧٨ :
وأمام هذه الشدائد لابدّ من الصبر
والتحمّل ، فبالصبر يتغلب المربي على جميع المصاعب ، وهو عون له
الصفحه ٣٧ : أخاه
فلم يمحضه محض الرّأي سلبه الله عزّوجلّ رأيه » (٢).
وعن الامام محمد الباقر عليهالسلام قال
الصفحه ٤٨ :
والاستغفار عموماً فرصة جديدة لاصلاح
النفس والعودة إلىٰ الاستقامة ، بعد التغلب على اليأس والقنوط من
الصفحه ١٠٠ : ، ويتصاعد المنهج التربوي بتكثيف التربية والتمرين على الطاعات المختلفة حسب القدرة ودرجة التلقي وتفاوت الأعمار
الصفحه ١٨ : بمسؤوليتهما في التربية وخصوصاً الوالد حيث تقع عليه كامل المسؤولية.
قال الامام زين العابدين عليهالسلام