قائمة الکتاب

إعدادات

في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
بسم الله الرحمن الرحيم

ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام

ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام

ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام

تحمیل

ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام

36/116
*

ومن أقوال أمير المؤمنين عليه‌السلام في هذا المجال :

١ ـ « من أحبّ الدار الباقية لهي عن اللّذات ».

٢ ـ « من اشتاق إلى الجنّة سلا عن الشهوات ».

٣ ـ « من خاف العقاب انصرف عن السيئات » (١).

وجعل الآخرة هماً للانسان يسهم مساهمة فعالة في اصلاح النفس واصلاح الضمير واصلاح السلوك ، والتفكير المتواصل بالآخرة يحصن الانسان من المعصية ، وهذه حقيقة ملموسة وواقعية.

قال أمير المؤمنين عليه‌السلام :

١ ـ « اجعل همك لمعادك تصلح ».

٢ ـ « من اكثر من ذكر الآخرة قلّت معصيته » (٢).

والايمان بالثواب والعقاب في دار الدنيا يحرك الانسان نحو عمل الخير ويوجهه نحو التكامل ، ويردعه عن الباطل والانحراف ، وقد وردت عدة روايات حول السنن المرتبطة بالثواب والعقاب ، نذكر منها علىٰ سبيل المثال : قول الامام محمد الباقر عليه‌السلام : « صلة الارحام تزكي الأعمال ، وتنمي الأموال ،   وتدفع البلوىٰ ، وتيسر الحساب ، وتنسيء في الأجل » (٣).

وقال عليه‌السلام : « ما من نكبة تصيب العبد إلّا بذنب » (٤).

وقال الامام جعفر الصادق عليه‌السلام : « انّ الذنب يحرم الرزق » (٥).

_______________________

(١) تصنيف غرر الحكم : ص ١٤٦.

(٢) المصدر السابق نفسه : ص ١٤٤ و ١٤٥.

(٣) الكافي / الكليني : ٢ / ١٥٠.

(٤) الكافي / الكليني : ٢ / ٢٦٩.

(٥) الكافي / الكليني : ٢ / ٢٧١.