قائمة الکتاب
2 ـ الخصائص والصفات الخلقية
١٤
البحث
البحث في ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام
١٤/١ الصفحه ١٤ : تتعداها الىٰ الخصائص والصفات الخلقية والسلوكية ، إمّا بالمباشرة وإما بخلق القابلية والاستعداد للاتصاف بها
الصفحه ٩ : الجسدية والنفسية والروحية ، فأغلب الصفات تنتقل من الوالدين والأجداد الى الأبناء ، إما بالوراثة المباشرة أو
الصفحه ١٢ :
فالخصائص والصفات المنقولة بالوراثة إذن
تنقسم الىٰ نفسية وعقلية وخلقية ، وهي إمّا أن تنتقل بصورة
الصفحه ١٧ : الناتجة عن زواجه الشرعي
لوحظ أنّ السواد الأعظم من نسله كان سوياً امّا في السلسلة الثانية التي نشأت عن
الصفحه ١٨ : : « وأما حق ولدك فتعلم أنه منك ومضاف اليك في عاجل الدنيا بخيره وشره ، وأنك مسؤول عما وليته من حسن الأدب
الصفحه ١٩ : بينك وبينه بحسن القيام عليه والأخذ له منه » (١).
وقال أيضاً : « وأمّا حق الصغير فرحمته وتثقيفه
الصفحه ٢٦ : أمر فطري لا يختلف ولا يتخلف من فرد لآخر ، وأمّا السلوك الصادر عن الغريزة ، فهو أمر تتحكم به ارادة
الصفحه ٢٨ : الدنيا فيقول له : « يا عديَّ نفسه لقد استهام بك الخبيث ! أما رحمت أهلك وولدك ! أترى الله أحلَّ لك
الصفحه ٧٣ : ، فقال : « وامّا حق المستنصح
، فإنّ حقّه أن تؤدي إليه النصيحة على الحق الذي ترىٰ له أنه يحمل ويخرج المخرج
الصفحه ٨٠ : الرضا عليهالسلام
، أمّا بقية الأئمة فكانت فرص الخطاب محدودة في كمّها ونوعها حيث كانت مقتصرة على الاتباع
الصفحه ٨٣ : مثل أمير المؤمنين عليهالسلام الدنيا بالحيّة فقال
: « أما بعد فإنّ مثل
الدنيا مثل الحية ، لين مسّها
الصفحه ٨٨ : العباس : « أمّا بعد ، فإنّك
لست بسابقٍ أجلك ، ولا مرزوق ما ليس لك ، واعلم بأنّ الدّهر يومان : يوم لك ويوم
الصفحه ٩٤ : مطمئناً بأنّه المنهج الأمثل في التربية ، أمّا المناهج
الوضعية فهي صادرة من البشر الذي يتصف بالضعف وعدم
الصفحه ١٠٧ : الدنيا ، قال : عَلَيّ به ، فلما جاء قال عليهالسلام : « يا عَدِيَّ نفسه !
لقد استهام بك الخبيث ! أما رحمت
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
NaN%100%NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت عليهم السلام
