وتتجلى شخصية الراوندي في حلقاته الدراسية التي تعد أهم ركيزة  يستند إليها الوجود الحوزوي بوصفها المنجز المعرفي الأهم ، فكان يدرس  الطلبة العلم في ضروبه من الفقه ، والكلام ، والحديث ، والتفسير  والأدب وغيرها ، ويناظر مخالفي الشيعة ، ويفحمهم بالبراهين الساطعة . 

ولان المعرفة العميقة تتطلب ربط اكبر عدد ممكن من المجالات  المعرفية فقد كان فقيهنا يحضر في حلقة الأدباء ، يُنشئ الشعر ، وينشده ،  وكثيراً ما كان حكماً يرجع إليه في جودة المنظومات ، وعدمها . 

وكانت داره محطاً لرحال الغرباء ، ومأوى للرحالة من أقطار العالم،  ويقصده أهل الفضل من كل فج عميق للاستفادة من أماليه ،  ومروياته " . 

أشهر شيوخه : 

تنداح حلقات العلم بعضها في بعض لتولد أنساقاً حضارية تتعدد  وتتنوع بتعدد الدارسين والثقافات وتشابك المراحل التاريخية ، وتمتاز  العلوم الدينية بتشكيل ذائقة علمية خاصة تتأتى من فعل الوعي الذي  يمارسه شيوخ الحوزة الدينية وأساتذتها ، فعلى الرغم من دراستهم على  متون بعينها ، إلا أن الحراك العلمي والجهد الرياضي للفكر تجعل من  الدرس الديني مشروعا قابلا للامتداد والتواصل ، ومن هنا تكمن أهمية  التعرف على شيوخ المؤلف لأثرهم في تشكيل وعيه وذائقته العلمية 

(١) مقدمة كتاب ( النوادر) : ۳۸ .