الصفحه ٦٩ : لي».
وكان معاوية على أن يولي على العراق ـ
موطن الولاء لآل البيت ـ أشخاصاً من أعداء آل البيت
الصفحه ٩ :
والتنوّع.
* * *
وقد كان المنهج الأول ـ في الماضي ـ
يخدم أهدافاً تربوية وسياسية ، وبالإضافة إلى الهدف
الصفحه ٩٧ : النبي صلىاللهعليهوآله
، ودعا للخليفة ولأهل بيته ، وحشمه وجنوده ، ودعا على أهل حربه ، وعلى المشركين
الصفحه ١٧ :
ملامح من ثورة الحسين عليهالسلام
(١)
محمد مهدي شمس الدين
الثورة الصحيحة هي الاحتجاج النهائي
الصفحه ٩١ :
وممّا يتصل بهذا ما تكشف عنه بعض النصوص
أنّ من ملامح سياسة معاوية وجهازه إلغاء الرموز ذات المحتوى
الصفحه ١٦٧ : البطولي الذي وقفه هو
وأصحابه في كربلاء ، وقد حرص الاُمويّون وأعوانهم على إخفاء كثير من ملامح ثورة
الحسين
الصفحه ٢٢٧ : ..................................................................... ١٣
ملامح
من ثورة الحسين (ع).................................................. ١٧
الفصل الأول
الصفحه ٥٤ : وعليّ ما عليكم ، وإنّي حاملكم على منهج نبيّكم ، ومنفّذ فيكم ما أمر به. ألا
وإنّ كلّ قطيعة أقطعها عثمان
الصفحه ١٤ : كلّهم ـ فقصروا دراساتهم على هذا الجانب دون غيره.
ولكنّ الجانب القصصي ـ على ما له من
مزايا تربوية
الصفحه ٨ : .
٢ ـ المنهج الجمالي التأريخي ـ وكُتّاب
هذا المنهج يسلّطون الأضواء على الفضائل أو الرذائل الشخصيّة لأطراف
الصفحه ٧ : الكتاب ـ
قد عالج تلك الثورة العظيمة وفقاً لأحد منهجين :
١ ـ منهج السّرد التاريخي المحض مع
التركيز على
الصفحه ١٠ : ماديّة غير إنسانيّة ، هي الحضارة
الماديّة الحديثة.
إنّ النقص الذي يُعاني منه هذان
المنهجان يتلافاه
الصفحه ٦٤ : العراق ـ مهد
التشيّع لآل علي ـ هذه السياسة بوحشية لا توصف ؛ فقد استعمل زياد سمرة بن جندب على
البصرة فأسرف
الصفحه ١٥ : السياسي والاجتماعي في عصر المؤرّخ.
ويبدو أنّ المؤرّخين المحدّثين قيّدوا
أنفسهم بالمنهج الذي اتّبعه
الصفحه ٥١ :
في وجه كلّ منهج إصلاحي ومحاولة تطهيرية.
وإذاً فقد كان علي عليهالسلام يُدرك ـ نتيجة
لوعيه العميق