تلامذته والراوون عنه :
من المعلوم أن التواصل المعرفي بقدر ارتباطه بحركية الزمان والمكان وتأثيراتها في الواقع الحضاري ، فإنه يعد رؤية إبداعية ذات طابع شمولي ، تتعدد أنساقه وأشكاله في سلاسل منطقية تتضمن التفاعلات بين البنى المشكلة للمؤسسات المعرفية .
وبما أن المؤسسة الدينية تعد الأكثر تأثيراً في صياغة الوعي وتشكله فلا بد أن تتضمن بذور التطور والتواصل من خلال العلاقة المباشرة والصميمية بين مختلف أقطاب الدراسة الدينية ، فعرفت تبعاً لذلك مناطق انمازت بالخصوصية في الدرس الديني لاسيما في النجف الأشرف وقم المقدسة وسامراء وكربلاء والحلة واستقطبت بسبب تميز أساتذتها طلاب العلم والمعرفة .
وكان (السيد فضل الله بن الراوندي) ممن يرحل إليه طلاب العلم ، ويحط في ربوعه الرحالة ؛ لأنه معلم من معالم عصره ، لهذا كثر طلابه ، والراوون عنه ، وفيها يأتي أسماء أشهرهم (١) :
١ ــ أبو عبد الله ، منتجب الدين علي بن عبيد الله بن الحسن بن الحسين بن بابويه القمي الرازي ، صاحب كتاب ( الفهرست ) ، والمتوفى بعد سنة ( ٥٨٥ ) هـ .
__________________
(١) اعتمدنا في عمل قائمة تلامذته والراوين عنه على : لمعة النور والضيا : ٢٤ ــ ٢٦ ، مقدمة كتاب ( النوادر ) : ٢٤ ــ ٢٧ ، ومجلة تراثنا ( العددان الثاني والثالث / السنة التاسعة ) ٣٥ ــ ٣٦ / ١٦٧ ـ ١٦٩.
![الحماسة ذات الحواشي [ ج ١ ] الحماسة ذات الحواشي](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flib.rafed.net%2FBooks%2F4716_Hamasah-That-Hawashi-part01%2Fimages%2Fcover-big.jpg&w=640&q=75)
