(وَرَتَّلْناهُ
تَرْتِيلاً) لفظيا كمفتاح لترتيل معنوي ، تدرجا لنزول أمطار الوحي
الغزير على افئدة المؤمنين ، وكما يروى عن النبي (صلى الله عليه وآله وسلم): «إذا
قرأت القرآن فرتله ترتيلا وبينه تبيينا ، لا تنثره نثر الدقل ولا تهذه هز الشعر ،
قفوا عند عجائبه وحركوا به القلوب ولا يكونن هم أحدكم آخر السورة» .
فلتكون القلوب
داعية الحركة بدوام البركة ، فتتفأد بأنوار المعرفة دائبة ، فلا تقف عجلة السير
فيها ، لذلك (رَتَّلْناهُ
تَرْتِيلاً) ونزلناه نجوما.
لقد نزل القرآن
لإنشاء أمة في الطول التاريخي والعرض الجغرافي ، وليقيم نظاما دائما قويما ،
والتربية بحاجة إلى تدرّج في موادها ، وإلى حركة تترجم التأثر والانفعال إلى واقع
المرام ، وليست النفس البشرية لتتحول قفزة من اللّاشيء إلى كل شيء.
لذلك ينزل القرآن
منجّما وفق الحاجات الحية للعالمين ، وهي في طريق نشأتها ونموها ، حسب الاستعدادات
الموهوبة في ظلال المنهج التربوي الرباني الدقيق العميق.
أوامر ونواهي
يومية ، وإنباءات تلو بعض تتجدد فتجدّد الجانب المعرفي والحالة العملية ، يتلقاها
المسلمون في أحيانها المطلوبة فيها ، المحتاج إليها ، ليعملوا بها فور تلقيها ،
كما يتلقى الجندي في ثكنته او في خط النار ليطبّق واجبة ساعة فساعة ، ويوما فيوما.
__________________