الصفحه ١٤٩ :
واستنفروا الشعب ودعوا إلى التطوع العام ، وسار السيد عمر مكرم في مقدمة
المتطوعين للقتال ، وقام بعرض
الصفحه ١٥٠ : الاستحكامات العسكرية في مصر القديمة والروضة ولما
عاد إلى بولاق بلغة مصرع الجنرال ديبوي فأصدر أمرا بتعيين
الصفحه ١٥٧ :
إلى الأزهر من أبناء مصر ، وأبناء كل شعوب العالم في مختلف أرجاء الدنيا.
وأحب أن ألخص
الرسالة التي
الصفحه ١٥٨ :
والذين يتأملون
هذه الصورة الفقهية ويقيسونها إلى ما يتراءونه اليوم في دنيا الناس من الحديث عن
الصفحه ٢٣٤ : المماليك
إلى القاهرة في سنة ٦٥٦ ه بعد سقوط بغداد ، وفي تأثر القرويين بعلماء الأندلس
الذين وفدوا إلى المغرب
الصفحه ٢٦٦ : . ولكننا نكتفي بأمرين هامين يتضح
بهما ما كان لهذه الحركة من انتساب متين إلى الأزهر ؛ يجعل انتشار دعوتها
الصفحه ٢٧٥ :
الملاطفة وتسهيل ما في تسهيله فائدة لمثل هؤلاء إلى الخير ، إذا كان الشرع
قد جعل لتسهيله طريقا ، كما
الصفحه ٢٩٤ :
: وما ذا في طاقتنا أن نصنع إزاء حرب الفرنسيين. وقد حرمنا نعمة البصر فما ندري
إلى أين نسير ، والله يقول
الصفحه ٣١٨ : استكانة ، ولا أهدأ نفسا في غير وهن ،
ولا أكثر بشاشة في غير رخوة ، من الشيخ مصطفى عبد الرازق ، وكل ذلك إلى
الصفحه ٣٦٩ : إلى
زهادة في الجدي النافع من ثقافة اللسان والقلم تقعد النشء عن تعمق الأصول وتقصى
الفروع ، وتقنعهم
الصفحه ٣٧٢ :
إني أدعو إلى
التوفيق بين الفصحى والعامية ، ومذهبي في مجمع اللغة العربية إمداد الفصحى بما
تزخر به
الصفحه ٣٧٨ : أجلس إلى زملاء عمي من طلاب الأزهر ، وأنصت
أحيانا إلى ما يقرأون فلا أفهم شيئا أيضا على الرغم من أنني
الصفحه ٤٢٨ :
فروع القبيلة بعد الإسلام وهاجرت سلالات منها إلى الشام ومصر والعراق
والمغرب والأندلس ، ومنهم أعلام
الصفحه ٤٣٨ : العقلية وتقوية الإرادة وتزكية النفس.
(أ) فالتربية
العقلية قوامها الاستزادة من العلم والحكمة والتطلع إلى
الصفحه ٤٧١ : أديب
طامح ، فإذا كان لا بد من الابتسام فليوجه إلى جميع من يستمعون القول فيحبون أحسنه
، ويهتفون بقائله