الصفحه ٣٠٦ : ، وقد انتزعها انتزاعا بعد
معارضة بعض العلماء في منحة إياها لجرأته وصراحته ، وزرايته بنظم الأزهر وطريقة
الصفحه ٣١٧ : أعمال مديرية المنيا ، وهو الابن الثاني من
أولاد المرحوم حسن عبد الرازق (باشا) ، وبعد أن أتم تعليمه
الصفحه ٣٢٣ : .. ثم قال له :
ـ
صدقت .. صدقت .. عاد الشيخ إلى زملائه بعد أن يئسوا من لقائه في الدنيا ، وقد رتب
له
الصفحه ٣٢٩ : الحلبي ، وهو من أبناء حلب
بالشام.
وتتضمن الرسالة
عدة نقاط أهمها :
إبراز دور
الأزهر بعد الحملة
الصفحه ٣٣٢ : ».
ثم يقول
الجبرتي بعد ذلك «وكان المرحوم الشيخ الشبراوي كلما تلاقى مع المرحوم الوالد يقول
له : سترك الله
الصفحه ٣٣٩ : النجم الذي أضاء الطريق ومهد
لقيام الأبحاث الحديثة بعد أن سبق أوروبا إليها» ... وهو الذي فسر خسوف الشمس
الصفحه ٣٤٠ : بن الهيثم بمعادلة من الدرجة الرابعة أظهرت نبوغه الرياضي في الجبر .. إذ
حسب البعد البؤري لمرآة مقعرة
الصفحه ٣٤١ : التاريخ كانوا يملكون بيع سلطان مصر في المزاد العلني (حادثة
العز بن عبد السلام) .. وبعد ذلك بأربعة قرون
الصفحه ٣٤٦ : فمحاولة وضع هوة في تاريخه بين
عهدين له ، وإبراز مراحل تطوره على أنه كان لاتجاه معين انقلب إلى ضده فيما بعد
الصفحه ٣٥٦ : بعديد الأعلام من بنيه ،
الذين سيكونون خير سند لنهضته الفكرية والروحية.
وستمتلىء نفوس
الأزهريين بعد
الصفحه ٣٦٦ : وانبعاثها.
كان الأزهر بعد
انتهاء تلك الغمرة باحتلال نابليون ، وابتداء هذه النهضة باستقلال محمد علي ، قائد
الصفحه ٣٧٠ : المنتج بعد المدرسة لا يكلف المتأدبين من الجهد والزمن
أكثر مما تكلفهم دراسة الفرنسية والإنجليزية : ولكنهم
الصفحه ٣٧١ : الخفة والبساطة والشكل ، وليس فيه العضل والعصب والروح. إن ما يبقى
من هذا المنقوص بعد النسيان ، لا تحيا به
الصفحه ٣٨١ : الأزهر :
أنشأ الجامع
الأزهر جوهر الصقلى قائد الخليفة الفاطمي المعز لدين الله بعد فتحه مصر بنحو عام
الصفحه ٣٨٢ : من بعد الصلاة حتى العصر ، وكان عددهم
٣٧ فقيها.
وفي عام ٣٨٠ ه
رتب المتصدون لقراءة العلم بالأزهر