الصفحه ٧٩ : أنه لا بد للأمة ممن يقوم بأمرها في
الدين والدنيا فقد قال في ص ٢٢ «أما دعوى الإجماع في هذه المسألة
الصفحه ٩٦ :
وتوهن من عزيمتها في تكوين الرأي والتمسك به والقدرة على الكفاح والمقاومة
في سبيله وهذا شأن لا تنكره
الصفحه ١١٥ : الحكام لا هم له إلا مدح الملوك والأمراء ، والتغني
بأفعالهم وصفاتهم ، فأتى جمال الدين وسخّر الأدب في خدمة
الصفحه ١٣٢ : ، والمشاركة في وضع مصطلحات العلوم المترجمة. ومن الأزهر
استمدت مدرسة القضاء الشرعي ودار العلوم طلابها ، وتخرج
الصفحه ١٤٢ :
٢ ـ جعل حفظ
القرآن ضروريا للنجاح في شهادات الأزهر ، واحتساب عامين من مدة التعليم الابتدائي
في
الصفحه ١٧٦ :
وقد وقف الشيخ
حياته على خدمة الكلية ، ورفع مستواها العلمي والأدبي في إخلاص ومحبة وصدق وتعاون
مع
الصفحه ١٩٦ :
فأين طفل
الأمس؟ أين الفتى؟
وأين من كان
شبابا فشاب؟
أصبح في
الصفحه ٢٢٠ :
رواده ، وتفوقت عليه ، وأثرت في سير الدراسة به ، بسبب ما وجد بها من
دراسات مختلفة للغة ، والمنطق
الصفحه ٢٣٥ :
القاهرة ، أكبر الفضل في نشر الإسلام الحنيف والحفاظ على تعاليمه السمحة
وحماية لغة القرآن وآدابها
الصفحه ٢٥٩ :
وكذلك شاعت
الرواية بأسانيد أعلام المحدثين بالأزهر في ذلك القرن : مثل أسانيد الشيخ الطولوني
يروى
الصفحه ٢٦٥ :
والأحكام على الشيخ محمد عليش لأخذ فتواه فيها.
وقد كان من أجل
الراجلين من الزيتونة إلى الأزهر في
الصفحه ٢٨٣ : ذكر بعضها تلميذه الشيخ
حسن شمه ، الناظم الناثر في كتابه الذي ألفه في نسبه مناقبه وقد ضمنه مقامة في
الصفحه ٣٠٧ :
بأغلال الدّين ، ومكن للأجانب من التدخل في شئونها ، والإشراف على مواردها
ومنحهم امتيازات سيطروا بها
الصفحه ٣٥٨ :
العالم الإسلامي ، وستعلن جامعة «هارفرد» عن قدوم أستاذ أزهري زائر فيها
لتدريس «أصول التشريع
الصفحه ٣٨٤ :
بنشاط كبير ، وأسهم بنصيب ضخم من الجهاد الوطني في جميع المواقف القومية الوطنية
فهو الذي قاوم الاحتلال