لمعناه ، نحو : «كافأت أربعة عشر تلميذا مجتهدا ـ أو مجتهدين».

١١ ـ إضافة العدد المركّب : يصحّ في العدد المركّب ـ ما عدا اثني عشر واثنتي عشرة ـ الاستغناء عن تمييزه ، وإضافته إلى شيء يستحقه ، نحو : «عندي خمسة عشر علي» (١).

١٢ ـ مميّز العقود من عشرين إلى تسعين وحكمها مع معدودها : إنّ المعدود مع العقود يكون مفردا منصوبا. أما العدد نفسه ، فيبقى بلفظ واحد مع المذكّر والمؤنّث ، ويعرب إعراب جمع المذكّر السالم ، أي يرفع بالواو ، وينصب ويجرّ بالياء ، نحو : «سافر عشرون رجلا وثلاثون امرأة» (٢) ونحو : «شاهدت أربعين صبيّا يمرّون بخمسين فتاة» (٣).

١٣ ـ مميّز العدد المعطوف وحكمه مع معدوده : إنّ تمييز العدد المعطوف (من واحد وعشرين إلى تسع وتسعين) ، يكون مفردا منصوبا. أما الجزء الأوّل من العدد المعطوف فيعطى حكم العدد المفرد من ثلاثة إلى عشرة ، أي يذكّر مع المؤنّث ، ويؤنّث مع المذكّر ، ويعرب بالحركات حسب موقعه في الجملة. أمّا الجزء الثاني منه ، فإنه يتبع الأوّل في الإعراب ، نحو : «جاء ثلاثة وعشرون ولدا» و «رأيت أربعا وخمسين امرأة».

١٤ ـ أنواع العدد الترتيبيّ : العدد الترتيبيّ أربعة أنواع :

أ ـ المفرد : من أوّل إلى عاشر ، يذكّر مع المذكّر ويؤنّث مع المؤنّث. نحو : التلميذ الأوّل ، والتلميذ الثاني ، الثالث ، الرابع ... الخ ، ونحو التلميذة الأولى ، والتلميذة الثانية ، الثالثة ، الرابعة ... الخ. أما إذا كان العدد والمعدود مجرّدين من «أل» التعريف ، وكان العدد مفردا سابقا للمعدود ، فإن العدد يذكّر مع المذكّر والمؤنّث معا ، نحو : أول معلمة ، أول معلم ... الخ.

ب ـ المركّب : من حادي عشر إلى تاسع عشر ، يذكّر مع المذكّر ويؤنّث مع المؤنّث ، نحو : «المعلم الحادي عشر ، المعلمة الرابعة عشرة ... الخ».

ج ـ العقود : من عشرين إلى تسعين

__________________

(١) الجزآن في العدد المركّب المضاف ، إما أن يبقى بناؤهما على الفتح ، كالمثل السابق ، وإما أن نعرب العجز ، نحو : «عندي خمسة عشر عليّ» وإما أن يعرب الأوّل ، فيضاف إلى الثاني ، نحو : «عندي خمسة عشر عليّ».

(٢) «عشرون» : فاعل «سافر» مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكّر السالم. «ثلاثون» : اسم معطوف مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكّر السالم.

(٣) «أربعين» : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بجمع المذكّر السالم. «خمسين» : اسم مجرور بالباء وعلامة جرّه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.