النظام التعليمي
النظام التعليمي
المؤلف :الدكتور زهير الاعرجي
الموضوع :علمالنفس والتربية والاجتماع
الناشر :مؤسسة محراب الفكر الثقافية
الصفحات :77
تحمیل
البحث في النظام التعليمي
عدد النتائج : ٥٧ الصفحه ٥٦ : حاجاتها الاساسية ، فكيف تتحقق عندئذ فكرة « تكافؤ الفرص » التي تزعم
الرأسمالية نجاحها على ارضها ؟ وكيف
الصفحه ٥٩ : في الوضع الاجتماعي
الرأسمالي خصوصا على صعيد الانفصال العائلي والطلاق واجتماع الرجل والمرأة دون عقد
الصفحه ٧٢ : النبيين بالبيان ، ودلّهم على ربوبيته بالادلة ، فقال : ( وَاِلهُكُم اِلهٌ واحِدٌ ، لا اِلهَ اِلاّ هُوَ
الصفحه ٥ : ، ويدهن بين
انثييه بدهن زنبق خالص.
ومن أراد أن يزيد حافظته فليأكل سبع
مثاقيل زبيب على الريق ومن أراد أن
الصفحه ١٧ : ، ويدهن بين
انثييه بدهن زنبق خالص.
ومن أراد أن يزيد حافظته فليأكل سبع
مثاقيل زبيب على الريق ومن أراد أن
الصفحه ٢٧ : الاجتماعية الغربية وتطبيقاتها ، ومحاولة تقديم نظرية اجتماعية اسلامية
على ضوء مدرسة أهل البيت
الصفحه ٣١ : مكاسب النظام التعليمي ، حيث تنعكس فوائدها على
النظام الاجتماعي كلياً. وربما يعتبر الدفاع عن الدولة
الصفحه ٣٦ : المناهج المدرسية
المقررة في النظام الرأسمالي تنطبق على النظام نفسه ، فلماذا تعمم الحالات الجزئية
الصفحه ٣٩ : من الاطباء والمهندسين يسعون الى جعل مهنتهم محصورة ضمن عدد محدود
من الافراد حتى يتسنى لهم الحصول على
الصفحه ٥٧ : على المنافسة الاقتصادية ، بمعنى خلق شخصياتهم
الرأسمالية منذ الطفولة.
الصفحه ٧٣ : صِنوان يُسقى بِماء واحِد
وَنُفَضِّلُ بَعضَها عَلى بَعض في الاُكُلِ اِنَّ فِي ذلِكَ لآيات لِقَوم
الصفحه ٧٤ : اللهُ قالُوا بَل نَتَّبِعُ ما اَلفَينا عَلَيهِ
آباءَنا اَوَلَو كانَ آباؤُهُم لا يَعقِلُونَ شَيئاً وَلا