Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
النظام التعليمي
النظام التعليمي
قائمة الکتاب
القسم الاول : النظام التعليمي
٥
التعليم في النظرية التوفيقية
٧
نقد النظرية التوفيقية
١١
التعليم في نظرية الصراع
١٣
نقد نظرية الصراع
١٥
« المدرسة » في النظام الرأسمالي : عرض للفكرة الامريكية ونقدها
١٧
المدرسة وانعدام العدالة الاجتماعية
٢٥
التعليم وتكافؤ الفرص
٣١
من اسباب فشل النظام التعليمي الرأسمالي
٣٤
القسم الثاني : النظام التعليمي في الاسلام
٣٩
دور العقل في عملية التحصيل
٤١
ملحق : حديث الامام موسى بن جعفر
عليهالسلام
في العقل والعلم
٤٨
نظرية التعليم في الاسلام
٥٣
« المدرسة » في النظام الاجتماعي
٦٥
التعليم والعدالة الاجتماعية في الاسلام
٧١
البحث
البحث في النظام التعليمي
٣٩
/
١٦
إخفاء النتائج
السابق
٣ / ٢
التالي
الصفحه ٤٢ :
قاعدة انه شفاء لكل داء ،
فان
رواد النظام الرأسمالي يزعمون بان التعليم يجب ان يخدم النظام السياسي
الصفحه ٤٧ :
العلمي ، حتى لو كانت هذه الدرجات الرمزية لا تمثل فهمه الواقعي للعلم الذي درسه. وبالاجمال ،
فان
تصنيف
الصفحه ٥١ :
، ونفسية الاستاذ. وكل هذه العوامل تصب لصالح الطالب الغني دون الطالب الفقير. فعلى صعيد اجور الجامعة ،
فان
الصفحه ٥٧ :
مستواه العلمي. وطالما كانت الاغلبية من الافراد السود من الفقراء ،
فان
المستوى العلمي لابنائهم ادنى من
الصفحه ٦٠ :
المواضيع. واذا كان الوضع الاخلاقي في المحلة متدهوراً من ناحية علاقة الرجل بالمرأة ،
فانه
يضيف
الصفحه ٦٧ :
المفكر عن غيره من العجماوات. وبطبيعة الحال ،
فان
علوم اللغة وما يتفرع عنها من معارف وحقول ، تمثل
الصفحه ٧٠ :
تساهم في شفاء الافراد من الامراض ،
فان
الدين ، يوجب تعلم هذه العلوم ، والتقدم في تطبيقها
الصفحه ٧ :
ء ، والجلوس في الشمس ، ويجتنب كل بارد من الأغذية
فانه
يذهب البلغم ويحرقه ، ومن أراد أن يطفئ لهب الصفراء فليأكل
الصفحه ١٠ :
جسمه بحول الله وقوته ،
فان
الله يعطي العافية لمن يشاء ، ويمنحها إياه ، والحمد لله أولاً وآخراً
الصفحه ١٩ :
ء ، والجلوس في الشمس ، ويجتنب كل بارد من الأغذية
فانه
يذهب البلغم ويحرقه ، ومن أراد أن يطفئ لهب الصفراء فليأكل
الصفحه ٢٢ :
جسمه بحول الله وقوته ،
فان
الله يعطي العافية لمن يشاء ، ويمنحها إياه ، والحمد لله أولاً وآخراً
الصفحه ٣١ :
،
فان
هذه النظرية تعتقد بان المجتمع لا يمكن ان يحيا حياة اجتماعية طبيعية دون ان تنتقل الثقافة والمعرفة
الصفحه ٣٤ :
واحترام القانون ، ووجوب الامتثال امام المحاكم القضائية اذا طلب ذلك. وبالجملة ،
فان
المدرسة تنشئ
الصفحه ٣٨ :
السلم الاجتماعي. واخيراً
فان
النظام التعليمي في المجتمع الرأسمالي لا يحافظ على الوضع الطبقي فحسب ، بل
الصفحه ٤٤ :
الاعراف الخلقية المتفق عليها اجتماعيا. وعلى صعيد سيطرة الادارة المحلية على توجيه شؤون المدرسة
فان
النظام
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
إضاءة الخلفية
Enable notifications
حجم الخط
NaN%
100%
NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
(جميع الکتاب)
Enable notifications
النظام التعليمي
النظام التعليمي
المؤلف :
الدكتور زهير الاعرجي
الموضوع :
علمالنفس والتربية والاجتماع
الناشر :
مؤسسة محراب الفكر الثقافية
الصفحات :
77
تحمیل
تنزیل الملف Word
شارك
هذه الصفحة في الكتاب لا تحتوي على نص
٦