٥ ـ ظهور الأسر العلمية :

ظهور الأسر والعوائل العلمية من أبرز معالم هذه المرحلة من مراحل تاريخ حوزة الري ، حيث نجد هذه العوائل والأسر تتوارث العلم كابراً عن كابر وسلفاً عن خلف ؛ حتّىٰ أصبحت بعض هذه الأسر من الأمثلة الحية التي يستشهد بها العلماء في علم الدراية في رواية الأبناء عن الآباء نسقاً إلىٰ خمسة آباء كما هو الحال في أسرة آل بابويه الشهيرة(١).

وكان لهذه الأسر العلمية دورها وتأثيرها في المسيرة العلمية التكاملية في حوزة الري ، وفي الحوزات العلمية الأخرىٰ سواء المجاورة لحوزة الري كحوزة قم وقزوين ، أو التي كانت خارج إيران كحوزة بغداد والنجف الأشرف.

نتوقّف عند هذه المعطيات العلمية والمذهبية كحوزة الري العلمية في دورها الأوّل ؛ وسنعود لبيان المعطيات العلمية لهذه الحوزة في أدوارها اللاحقة.

خامساً : خلاصة الدور الأوّل لحوزة الري :

فيما يلي خلاصة موجزة لمفردات الدور الأوّل من أدوار حوزة الري :

١ ـ تشمل الري جغرافيّاً مساحة واسعة من وسط إيران ، ولها أهمّيتها الجغرافية والاقتصادية والسياسية ؛ حيث تعدّ جغرافيّاً بمثابة نقطة التقاء طرق قوافل الشرق والغرب والشمال والجنوب(٢) ، وتتمتّع بموارد مالية كثيرة من خلال حركة التجارة وأرضها الزراعية الشاسعة ، ومواردها الطبيعية ؛ ولهذا

__________

(١) انظر : الرعاية في علم الدراية : ٣٦١ ؛ معجم رجال الحديث ٣ / ٢٦٢ ؛ فهرست منتجب الدين : ٢٨ ، برقم : (٥٥) ، وهامش رقم ١ للمحقّق في نفس الصفحة.

(٢) انظر : أطلس الشيعة : ١٩٩.