الصفحه ٩٦ : التربوية ، قال الإمام علي بن الحسين عليهالسلام : « اللهّم ومُنّ عليّ ببقاء ولدي... وربِّ لي صغيرهم
الصفحه ٥٤ : ) (١).
والتربية والتعليم في هذه المرحلة يفضّل
أن تكون بالتدريج ضمن منهج متسلسل متناسباً مع العمر العقلي للطفل
الصفحه ٧ : الحياة والنهوض بأعبائها ، ولهذا ابتدأ المنهج الاسلامي مع الطفل منذ المراحل الاولىٰ للعلاقة الزوجية مروراً
الصفحه ٣١ : الحياة.
ونهىٰ الإسلام عن تزويج غير
المتديّن والمنحرف في سلوكه عن المنهج الاسلامي في الحياة ، لتحصين
الصفحه ٣٣ : إلىٰ ربط الزوجين بالقيم والموازين التي حدّدها المنهج الربّاني في الحياة ،
ففي أول خطوات العلاقة
الصفحه ٤٣ : ، ولها تأثيرها الحاسم في تكوين التوازن الانفعالي والنضوج العاطفي ، ولذلك ركّز المنهج الاسلامي علىٰ إبدا
الصفحه ٦٣ : المطلقة في
أن يعمل ما يشاء ، فلابدّ من وضع منهجٍ متوازن في التصرّف معه من قبل الوالدين ، فلا يتساهلا معه
الصفحه ٦٧ :
على منهج واحد من
أجل أنْ يتعرّف الطفل علىٰ الصواب والخطأ في سلوكه ، فلو استخدم الأب التأنيب مع
الصفحه ٧٩ : أنواع
التربية ، وهي من الظواهر التي تسبب إحراجاً للوالدين ، وتتنوع طريقة التربية تبعاً للمنهج الذي
الصفحه ٥٠ : عليهالسلام :
أنت شبيهٌ بأبي
لست شبيهاً بعلي (١)
وأكّد أهل البيت عليهمالسلام
الصفحه ٥٦ :
ثانياً : التركيز
علىٰ حبّ النبي صلىاللهعليهوآلهوسلم
وأهل البيت عليهمالسلام
قال رسول الله
الصفحه ٨١ : أهل البيت عليهمالسلام من إثارة الطفل
الجنسية في هذه المرحلة ، وأفضل طريقة لابعادهم عن الاثارة الجنسية
الصفحه ١٣ :
طلاقها إلاّ من
فاحشة مبيّنة » (١).
فأقوال أهل البيت عليهمالسلام وتوصياتهم في الإحسان
إلىٰ
الصفحه ٢٣ : الله يبغض المطلاق الذوّاق » (٢).
وقال عليهالسلام
: « إنّ الله عزّ وجلّ يحب البيت الذي فيه العرس
الصفحه ٤٦ : الرضاعة ، فيكون الطفل أقل توتراً وأهنأ بالاً وأسعد حالاً (٢).
وجاءت روايات أهل البيت عليهمالسلام