مقدمة المركز  

المقدِّمة  

الفصل الأول : المنهج التربوي العام في العلاقات الأُسرية  

أولاً : الاتفاق علىٰ منهج مشترك  

ثانياً : علاقات المودّة  

ثالثاً : مراعاة الحقوق والواجبات  

رابعاً : تجنب إثارة المشاكل والخلافات  

خامساً : التحذير من الطلاق  

الفصل الثاني : المرحلة الاولىٰ : مرحلة ما قبل الاقتران ومرحلة الحمل  

أولاً : مرحلة ما قبل الاقتران  

1 ـ انتقاء الزوجة  

2 ـ انتقاء الزوج  

3 ـ العلاقة قبل الحمل وتكوين الطفل  

ثانياً : مرحلة الحمل  

1 ـ انعقاد الجنين  

2 ـ المحيط الأول للطفل  

أ ـ الاهتمام بغذاء الأُم  

ب ـ الاهتمام بالصحة النفسية للحامل  

الفصل الثالث : المرحلة الثانية : مرحلة ما بعد الولادة  

أولاً : مراسيم الولادة  

ثانياً : التركيز علىٰ حليب الام  

الفصل الرابع : المرحلة الثالثة : مرحلة الطفولة المبكرة  

أولاً : تعليم الطفل معرفة الله تعالىٰ  

ثانياً : التركيز علىٰ حبّ النبي صلى‌الله‌عليه‌وآله‌وسلم وأهل البيت عليهم‌السلام  

ثالثاً : تربية الطفل علىٰ طاعة الوالدين  

رابعاً : الإحسان إلىٰ الطفل وتكريمه  

خامساً : التوازن بين اللين والشدة  

سادساً : العدالة بين الأطفال  

سابعاً : الحرية في اللعب  

ثامناً : التربية الجنسية وإبعاد الطفل عن الاثارة  

تاسعاً : تنمية العواطف  

عاشراً : الاهتمام بالطفل اليتيم  

الفصل الخامس : المرحلة الرابعة : مرحلة الصبا والفتوة  

أولاً : تكثيف التربية  

ثانياً : المبادرة إلىٰ التعليم  

ثالثاً : تمرين الطفل علىٰ الطاعات  

رابعاً : مراقبة الطفل  

خامساً : الوقاية من الانحراف الجنسي  

سادساً : ربط الطفل بالقدوة الحسنة  

المحتويات