الصفحه ٢٣ : بالطلاق يولد القلق والاضطراب في أعماقه ، فيبقىٰ في دوامة من المخاوف والاضطرابات التي تنعكس سلبياً علىٰ
الصفحه ٣٤ : برنامجاً سهلاً يسيراً لا كلفة فيه ولا عسر ولا شدّة.
فقد أوصىٰ رسول الله صلىاللهعليهوآلهوسلم بمنع
الصفحه ٣٩ :
وقد وضع أهل البيت عليهمالسلام جدولاً متكاملاً في
أنواع الاغذية المفيدة في صحة الجسم ، كما ورد في
الصفحه ٦ : جنيناً في رحم الأُم وتستمر معه إلىٰ أن يشبَّ عن الطوق ، مروراً بمرحلة الحمل ، والولادة والرضاعة
الصفحه ٧ : عن إعداد الطفل للدخول في الحياة الاجتماعية ، ليكون عنصراً صالحاً فعّالاً في إدامتها علىٰ أساس الصلاح
الصفحه ٨ :
علىٰ النفس.
ونوزع البحث هنا علىٰ فصول :
نتناول في الفصل الأول : المنهج التربوي العام في العلاقات
الصفحه ٩ :
الفصل الأول
المنهج التربوي العام في العلاقات الأُسرية
العلاقات الأُسرية لها دورٌ كبير
الصفحه ١١ : تارة أُخرىٰ فيتّبع سلوكين في آنٍ واحد ،
وهذا ما يؤدي إلىٰ اضطرابه النفسي والعاطفي والسلوكي. ( فان
الصفحه ١٨ : التي تصيب الطفل في حداثته والرجل في مستقبله ، تكون نتيجة المعاملة الخاطئة للابوين كالاحتكاكات الزوجية
الصفحه ٣٠ : يتقدّم أشواطاً إلىٰ الإمام ، وتكون تربيتها للاطفال منسجمة مع القواعد التي وضعها الاسلام في شؤون التربية
الصفحه ٣١ :
وحذّر الإمام الصادق عليهالسلام من تزويج الرجل
المريض نفسياً فقال : « تزّوجوا في الشكاك ولا
الصفحه ٣٥ :
بالجذم والحمق والجنون
(١).
وهنالك بعض التوصيات المتعلقة في
المباشرة.
قال رسول الله
الصفحه ٣٨ :
الجسدي والامراض
الجسدية والتشوهات في الخلقة ترجع معظم أسبابها إلىٰ المجاعة وسوء التغذية ، والعكس
الصفحه ٤٠ : :
عن عبدالله بن عطا قال : ( دخلت
علىٰ أبي جعفر عليهالسلام
فرأيت في منزله نضداً ووسائد وانماطاً ومرافق
الصفحه ٥٣ : من عام
الفطام إلىٰ نهاية العام السادس أو السابع من عمر الطفل ، وهي من أهم المراحل التربوية في نمو