الصفحه ٣٣ : الأولى
ووجه الصفحة الثانية فاللقطة الموجودة أمام القارئ تمثل بداية الكتاب على النحو
الآتى بسم الله الرحمن
الصفحه ٣٦ : أننا فصلنا كتاب قواعد الاعراب عن كتاب موصل الطلاب أى
فصلنا الشرح عن المشروح وذلك بأن جعلنا المشروح
الصفحه ٥٢ :
اللوحة الثامنة
من اللوحات المختارة داخل الكتاب
وهى اللوحة رقم (٢) من لوحات الكتاب المطبوع
الصفحه ٢٧ :
الطلاب. (٣)
وكتاب تمرين
الطلاب فى صناعة الإعراب الذى بين أيدينا هذا وقد طبع ونشر بمطبعه دار إجياء الكتب
الصفحه ٣٨ :
لوحات مخطوط كتاب موصل الطلاب إلى
قواعد الإعراب
المخطوط الذى يحمل رقم ٩٥ نحو
اللوحة رقم
الصفحه ٤٢ : أوراقها ٤٤ ورقة ونقرأ فيها
نسأل الله
التوفيق والهداية إلى طريق الخير بمنه وكرمه. كما فعل فى أول الكتاب
الصفحه ٦٠ :
[شرح الشيخ خالد
المسمى : موصل الطلاب]
[على كتاب]
[الإعراب عن قواعد
الإعراب : لابن هشام
الصفحه ١٦٤ :
وقد دارت مباحث
هذا الكتاب حول موضوعات علينا أن نعمق النظر حول واحد منها فى ضوء الدراسات
اللغوية
الصفحه ٤٨ :
ا
للوحة السادسة
(٦)
من مجموع اللوحات المختارة داخل الكتاب وهى
اللوحة رقم (٣)
من مخطوط ٨٢
الصفحه ١ : ويمكن الرجوع إلى كتاب المدارس النحوية للدكتور شوقى ضيف
حيث أفرد فيه قسما خاصا تحت عنوان المدرسة المصرية
الصفحه ٢ : ولا سيما فى الكتاب الذى بين أيدينا الذى
هو شرح الشيخ خالد المسمى (موصل الطلاب ـ على قواعد الأعراب لابن
الصفحه ٢٣ : .
أ + ب + ج + ـ ب
+ أ + ج
ونأخذ من صفحات
الكتاب المختلفة نماذج متعددة تطبيقية على هذا القانون :
(أَفِي اللهِ شَكٌّ
فاطِرِ
الصفحه ٢٦ : العلمية وكتبه باقية شاهدة له على ريادته وفى مقدمها :
التصريح وقد
عرف به (المصرح) وهو كتاب ألفه شرحا على
الصفحه ٣٤ :
قال ومن الله استمد التوفيق والهداية إلى أقوم طريق بمنه وكرمه حيث اختتم
كتابه بما ابتدأ به والحمد
الصفحه ٤٦ : رقم ٨٢ نحوم (مصطفى فاضل)
فى الصفحة
المقابلة اللوحة رقم (٢) من مخطوط ٨٢ نحوم من كتاب موصل الطلاب إلى