الصفحه ٨٥ : في الأمثلة الأربعة الأولى ، نجد كلا منها متصلا بنون التوكيد ،
غير أن هذه النون مشدّدة أو ثقيلة في
الصفحه ١٥٤ : نظيفة.
(٨) ظنّ الرّجل سعيدا إياك.
البحث :
نستطيع بما
عرفناه في الدرس السابق أن نعرف
الصفحه ١٦٥ : المصنع.
(٧) أحسن إلى
من أحسن إليك.
(٨) لا تأكل ما
لا تستطيع هضمه.
البحث :
يكفينا أن
نستوفي البحث
الصفحه ٢٠٣ :
تمرين (٤)
ضع جملة فعلية
لتكون خبرا لإن أو إحدى أخواتها في كلّ مما يأتي :
(١) إن العلم
الصفحه ٢٨٨ :
البحث :
عرفت مما سبق
أن الكلمات : أسبق. ومدارس. وعصافير. وصحراء ممنوعة من الصرف ، وعرفت أن
الصفحه ٢٧ : :
(١) أنّ كلّ
فاعل وكلّ مفعول به اسم.
(٢) أنّ الفاعل
هو الذي صدر عنه الفعل.
(٣) أنّ
المفعول به هو الّذي
الصفحه ٣٦ :
نصب الفعل المضارع
الأمثلة :
(١) أريد أن أحسن السّباحة.
(٤) لن أكذب
الصفحه ٥٢ :
إنّ وأخواتها
الأمثلة :
(١) الجمل صبور
(١) إنّ الجمل صبور.
(٢) الهرم قديم
الصفحه ٨٢ : ساكنة ، وكذلك آخر كل فعل يجيء على إحدى الصورتين
المتقدمتين ، ومن ذلك نعلم أن فعل الأمر يبنى على السكون
الصفحه ٩٢ :
الفعل المضارع المعتل الآخر وأحوال إعرابه
الأمثلة :
(١) يتغذّى الغلام
(١) أودّ أن
الصفحه ١٠٢ : السابقة تجد كلا منها مقرونا
بلام ليست هي لام التعليل السابقة ، لأنها لا تفيد أنّ ما بعدها علة في حصول ما
الصفحه ١٤٢ : .
البحث :
إذا تأملنا كل
فاعل في الجمل السابقة رأينا أنه يدل على مؤنث ، وقد عرفنا في الدرس السابق للفعل
الصفحه ١٦٦ :
وإذا رجعت إلى
الأمثلة مرة أخرى ، أدركت بسهولة أن الأسماء الموصولة بعضها يكون للمذكر ، وبعضها
الصفحه ٢١٦ : أنّ كل فعل فيها حروفه صحيحة ، ولم يكن أحدها
همزة ، ولم تشتمل على تضعيف (وهو أن يكون الحرف الثاني من
الصفحه ٢٣١ : الأولى ، وياء في الطائفة الثانية ، وواوا في الطائفة
الثالثة ، وإذا أردت أن تعرف ما حدث من التغيير عند