الصفحه ٢٣٥ : ، فهي خالية ومجردة من أي حرف زائد على أصولها ، ولذلك
يسمى كل فعل منها مجردا.
وإذا تأملت
أمثلة القسم
الصفحه ٢٢٨ :
البحث :
كل مثال من
الأمثلة السابقة يشتمل على فعل ماض ناقص ، وقد أسندت الأفعال فيها إلى تا
الصفحه ٢٣١ :
البحث :
الأمثلة
السابقة تشتمل على أفعال ناقصة مضارعة وأمرية مسندة إلى ياء المخاطبة ، وواو
الصفحه ١٠٣ :
(٣) بعد أو
الأمثلة :
(١) استمع نصح
الطّبيب أو يتمّ شفاؤك.
(٢) تحبّب إلى
إخوانك أو تنال رضاهم
الصفحه ٢٢٤ : فيه تغييرا ، ويمكنك أن تسند وحدك مضارع كل فعل في
الأمثلة السابقة وأمره إلى ضمائر الرفع التي تتصل بهما
الصفحه ٥ : لهم فيها ، لم تأخذ بأيديهم إلى الغاية المنشودة إلا قليلا
، ولا عجب ، فقد طال على تأليفها الأمد
الصفحه ٢٢٧ : :
إذا جدّ المرء
وأجاد عزّ وساد.
تمرين (٧)
(١) هات جملة
بها فعل أمر مضعّف مسند إلى ضمائر الرفع
الصفحه ١٨٤ :
المفعول لأجله
الأمثلة :
(١) يسافر
الطّلبة إلى أوربّا طلبا للعلم.
(٢) عاقب
القاضي المجرم
الصفحه ٢٣٩ : أثناء القراءة بل تسقطها.
وإذا نظرت إلى أمثلة
القسم الثاني ، رأيت هذه الأفعال ، وهذه المصادر نفسها في
الصفحه ٣٣٠ : إلى صحيح ومعتل.............................................. ٢١٥
ضمائر الرفع البارزة المتصلة
الصفحه ٧١ : حال إلى حال بتغير مكانها من الجملة ، فكلمتا «القطن والوردة» قد تغير
آخر كل منهما في الأمثلة السابقة من
الصفحه ٨٣ : ، والمبنية
على حذف الآخر ، واذكر السبب في كل حال :
إذا زارك صديق
فالقه بالبشر ، وبالغ في إكرامه ، وأصغ إلى
الصفحه ١٠٩ : لم يتهذب في
الزمن الماضي ، وأنه بقي كذلك إلى زمن التكلم ؛ وأن المثال الثاني يدل على أن
الرسول لم يعد
الصفحه ١٦٩ : الإدراك بتأمل الأمثلة
جميعها.
وإذا نظرت إلى
الأسماء التي تلي أسماء الإشارة سهل عليك أن تعرف ما تخصص من
الصفحه ١٧٠ : في حالة
الرّفع ، وبالياء في حالتي النّصب والجرّ.
تمرينات
(١)
(١) أشر إلى
سبعة أشياء بحجرة