الصفحه ٣٧ : .
تمرينات
(١)
اقرأ الجمل
الآتية وعيّن الأفعال المضارعة المنصوبة فيها ، واذكر السّبب في نصب كلّ فعل
الصفحه ٤٠ : تسرع في السّير.
* * *
(٧) إن تفتح
نوافذ الحجرة يتجدّد هواؤها
(٨) إن تجلس في
مجرى الهوا
الصفحه ٥١ :
التّرتيب.
(٩) تمرين في الإنشاء
(١) كوّن خمس
جمل في وصف «الجو» ، بحيث تبتدىء كلّ جملة منها «بكان
الصفحه ٥٣ : المريض نائم.
البحث :
كلّ مثال في
القسم الأوّل يتألّف من مبتدإ وخبر ، وهما مرفوعان كما علمت
الصفحه ١٠٦ :
قبلها لما بعدها ، وإن شئت فقل تفيد نفي حصول ما قبلها وما بعدها معا ، فالمنفي في
المثال الأول هو مصاحبة
الصفحه ١٠٩ : :
تقدم لنا في
الجزء الأول ، أنّ لم ولا الناهية تجزمان فعلا مضارعا واحدا. وهنا نأتي على بقية
الأدوات التي
الصفحه ١٢٢ : بزيادة واو ونون أو ياء ونون في آخره.
ج ـ وجمع
المؤنّث السّالم ما دلّ على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتا
الصفحه ١٢٦ : .
(٣) نسلّم على
المسافرين.
(٤) ننظر إلى
اللّاعبين.
البحث :
انظر إلى
الكلمات الأخيرة في الأمثلة السابقة
الصفحه ١٢٩ : .
(٣) جلست بعيدا
عن البقرات.
(٤) ذهبت إلى
الشّجرات.
البحث :
انظر إلى
الكلمات الأخيرة في الأمثلة السابقة
الصفحه ١٦٧ : ) حكى عليّ ما ....
(٣)
ضع كل كلمة من
الكلمات الآتية منعوتة باسم موصول في جملة مفيدة
الصفحه ١٨٧ : عليّ
ميلا.
البحث :
في الأمثلة
الخمسة الأولى لا يهمنا إلا الكلمة الأخيرة في كل مثال وهي شهرا ، صباحا
الصفحه ٢٠٨ :
تمرين (٦)
كوّن ثلاث جمل
يكون المصدر المؤوّل من أن ومعموليها في كل منها مفعولا به.
كوّن ثلاث
الصفحه ٢٦٥ : ممزّقا.
البحث :
انظر إلى
الكلمات : ظافرا. وباكيا. وصافيا. ومحلوجا. وكدرا. وممزّقا. في الأمثلة
الصفحه ٢٧٦ :
وإذا تأملت
التمييز في هذه الأمثلة ، وكذلك في كل مثال آخر يكون المميز فيه ملحوظا ، وجدته
منصوبا
الصفحه ٢٨٢ :
مجتهد في درسه
شاهدون
غافل
متقن عمله
أخو العرب
مبذرون
ذو المرو