الصفحه ٥٤ :
الدّرس العاشر :
الإعراب والبناء
قال لنا
معلّمنا في تلك السّاعة : «يا أبنائي ، أصبحتم بلا بيت
الصفحه ١٩٠ : وانطلق يعدو بها إلى البيت. فرآه ثلاثة
محتالين جائعين.
فابتعدوا عنه
لئلّا يلمحهم ؛ ثمّ عاد أحدهم ووقف
الصفحه ١٤ : أو حيوان معيّن أو شيء معيّن نحو «زيد ، كلب ، بيت ،
زهرة الخ ...» وهذا اللفظ يدل على معنى في نفسه من
الصفحه ١٤٥ :
طريقة الجملة المثل الجمل الآتية :
ـ عاد مساء إلى
بيته.
ـ عاد في
المساء إلى بيته.
ـ مارس رياضته
الصفحه ١٩٢ : ـ
الرّجل ـ الكلب ـ القلم.
ـ أنواع
المعرفة هي :
اسم العلم (نبيل).
المعرّف بأل (البيت).
الضمير
الصفحه ٣٥ :
الدّرس السّادس :
جمع المؤنّث السّالم
أخبرتنا
فلّاحات حكايات عن طفل تركته أمّه في البيت ، وراحت
الصفحه ١٠٣ :
ـ أذهب .......
المدرسة.
ـ بيتي قريب
..... المدرسة.
ـ أهتمّ .......
دروسي
الصفحه ١٥١ :
جلس الرّاعي يداعب مزماره.
توزّعت النّعاج وهي مطمئّنة.
تنبعث الألحان رقيقة.
التقيت أخي في البيت
الصفحه ١١ : ـ في ـ
الشّتاء ـ بالمؤن ـ بيته ـ مليئا.
ـ فصل ـ
الشّتاء ـ والشّدّة ـ الضّيق.
٥ ـ أرتّب
الجمل
الصفحه ١٦ : الثّمن إلى البائع ، وعادوا إلى البيت مسرورين.
خطة البحث :
لنختار الجملة
الأولى من النّص ...
«دخلت
الصفحه ١٩ : :
الدّجاجة كنز
البيت. تحمل لصاحبها الثّروة. وهي أمّ محبّة.
تحمي صوصها من
الهرّ والإنسان. فما أجمل القنّ
الصفحه ٢٢ : على ذكر ولا
على أنثى وقد نستعمل اسم الإشارة لندلّ عليها.
مثال : هذا بيت
ـ هذه يد.
ـ كلّ اسم شي
الصفحه ٤٥ : الجمع.
ـ يفتح هذا
الرجل في الصباح هذا الشباك في هذا البيت.
ـ حملت هذه
البائعة هذه العلبة إلى هذه
الصفحه ١٠٨ : .
٥ ـ أضع
الأسماء التّاليّة في جمل على أن يكون كل اسم منها مضافا إليه : البيت ؛ المدينة ؛
البحر.
٦ ـ أضع
الصفحه ١٢٢ : الأخضر جميل ـ الشّمس المحرقة تضايقني ـ الطّقس العاطل يحبس الناس في
البيت.
٥ ـ أتمّم
الجمل الآتية بوضع