والعراق غالبه من العشائر ، فكان تأثير التلقين مقصورا على المتعلمين أو على قسم منهم. وكذا كان الموظفون من رجال الاستبداد لم يعتادوا غير إدارته السابقة ، ولا أثروا التأثير الكبير. والمتعلمون العارفون نظرا لقلتهم لم يتغلبوا على تلك العناصر.
وأعتقد أن في هذا كفاية لبيان الوضع والحالة الراهنة ، فلا نعجل بأكثر من هذا الإجمال. إلا أننا نقول من ظواهر هذا العهد :
١ ـ الجرائد والمجلات.
٢ ـ الكتب والنشرات.
٣ ـ التلقينات والمظاهرات.
٤ ـ الفائدة الفعلية في انكشاف المواهب.
ولا ينكر أن هذه الحركة مباركة وقهارة ، عظيمة الشأن من جراء إقامة صرح الحرية وتنبيه الناس لما لهم وعليهم قام بها نيازي وأنور ومحمود شوكت باشا ونعتهم المرحوم الأستاذ حافظ إبراهيم الشاعر بقوله :
|
ثلاثة آساد يجانبها الردى |
|
وإن هي لاقاها الردى لا تجانبه |
|
يصارعها صرف المنون فتلتقي |
|
مخالبها فيه وتنبو مخالبه |
|
روت قول بشار فثارت وأقسمت |
|
وقامت إلى عبد الحميد تحاسبه |
|
«إذا الملك الجبّار صعّر خدّه |
|
مشينا إليه بالسيوف نعاتبه» |
وإن المثقفين من العراقيين كانوا يناصرون هذه الحركة وهم كثيرون
![موسوعة تاريخ العراق بين احتلالين [ ج ٨ ] موسوعة تاريخ العراق بين احتلالين](/_next/image?url=https%3A%2F%2Flib.rafed.net%2FBooks%2F1926_mosoate-tarikh-aliraq-08%2Fimages%2Fcover.jpg&w=640&q=75)
