الصفحه ٤٦ :
إن الإيمان بوجود واقع
خارجي قضية مسلّمة لا يختلف فيها اثنان ولو في حدود الأنا المُدْرِكة ، إذ لو
الصفحه ٦٥ :
الجوهر والعرض
إنَّ عدَّك للأشياء الموجودة في مدرستك
قد يَكون عدّاً فردياً بأن تحصي عدد الطلاب
الصفحه ٩٠ :
سبيل المثال : أن البَنّاء الذي يكون علة في بناء البيت لا يؤَثِّر موتُه على
البيت وبقائه ، فالبيت يبقى
الصفحه ١٢٣ :
٢
ـ المنتهى : وهو المقصد الذي
استهدف الشخص الوصول إليه ، وهو محل العمل في المثال.
٣
ـ المسافة
الصفحه ٦ : مزايا الكتب الدراسية
التي يراعى فيها مستوى الطالب ومؤهلاته الفكرية والعلمية ، وتسلسل الأفكار المودعة
الصفحه ٣٧ :
حاصل هذا التلوين
سوف يكون شكلاً معيناً ولنفرضه شكلاً مربعاً ، فإنك وبعد النظر إلى ذلك سينعكس في
الصفحه ٣٩ :
خلافهم ذهب
الإشراقيّون إلى القول بأصالةِ الماهية واعتبارية الوجود ، وكان في طليعة هؤلاء
شيخ
الصفحه ١٥٢ : آخر لا مادي وهو الروح
التي تعتبر مركز إحساسنا والمحل الذي يتحقق فيه إدراكنا.
٢ ـ الأحلام المتمثلة
الصفحه ٣١ :
فكِّر وأجب :
١
ـ ما هو وجه تسمية الفلسفة بهذا الاسم؟
٢
ـ يقال : أنَّ الفلسفة شملت في العهد
الصفحه ٣٦ : يختلف عن الآخر في الذهن وأما في الخارج ، أي خارج حدود الذهن فلا يوجد
اختلاف ، فهما متحدان في شيءٍ خارجي
الصفحه ٦٠ :
مسلوبا للطرف الموافق كما في المثال الثاني ، فإن ضرورة العدم غير مسلوبة عن شريك
الباري ، بمعنى أن العدم
الصفحه ٨١ : مثلاً ، فإنها في حد ذاتها مفتقرة إلى علة
توجدها ، فإن وجدت علتها وجدت هي معها وإلا فلا ، ولا يختلف حول
الصفحه ٨٢ :
العلاقة بين العلة
والمعلول
لا شك في وجود علاقة بين المعلول وعلته
المفيضة له بالوجود والتحقق
الصفحه ١١٥ : .
التغيُّر والحركة
إن حالة التغيُّر الحاصلة في الأشياء
إما أن تكون دفعية أو تدريجية ، والتغيُّر الدفعي قد
الصفحه ٥ : الطاهرين المعصومين.
أما بعد ، لا شك أن إصلاح المناهج
الدراسية المتداولة في الحوزات العلمية والمعاهد