الصفحه ١١٠ : لشيبه وإن الشيب
حصل أولاً ثم أعقبه الجفاء ، ثم ناقض نفسه وقال : إن الشيب كان من جفاء الحبيب ، أي
أن
الصفحه ١٢٢ : لون في ظهورها ثم تتغير إلى لون آخر ، ثم تستقر على لون وحالة
أخيرة ، والماء حينما ترتفع درجة حرارته
الصفحه ٦ : الذي يقتل الطالب فيه وقته
الثمين دون جدوى.
وانطلاقا من توجيهات كبار العلماء
والمصلحين وعلى رأسهم
الصفحه ١٣ : والنظر ، ومن
ثم نحو الإبداع والابتكار في هذا المجال ، وقد كان لحكماء الفرس واليونان قصب
السبق في ذلك على
الصفحه ١٦ : مشاهير فلاسفة
العالم ، ولد في أثينا من أسرة عريقة في المجد ، بدأ أول دراسته بالرسم ، ثم نظم
الشعر ، تتلمذ
الصفحه ٢٧ :
لماذا يُفرض عليه
الخروج منه مرة أخرى؟ ولماذا تكون الحياة جميلة إبان الطفولة والشباب ، ثم تغدو
الصفحه ٢٨ :
النظر إلى بديع صنع الكون وعظمته ثم الانتقال بالتأمل والاستنتاج إلى وجود مبدع
الصفحه ٢٩ :
ثم إن عملية الكشف عن مجهول بواسطة
معلوم آخر تتم عبر طرق ثلاثة من الاستدلال :
١ ـ القياس :
وهو
الصفحه ٣١ : أمثلتها ثم بيِّن المفيد منها للقطع.
الصفحه ٤٠ :
فكِّر وأجب :
١
ـ ما هو تعريف الوجود والموجود والماهية؟ مَثّل لكل من الماهيةِ والوجود بمثال؟ ثم
الصفحه ٤٤ : النضوج ، شاعر في
طفولته ، التحق بمدرسة «كلكني» فدرس فيها الرياضيات ثم التحقق بكلية «الثالوث Tinity» فأبدى
الصفحه ٦٩ : ؟
٦
ـ عرِّف كلاً من الجوهر المادي والجوهر الصوري. ثم وضح وجه الارتباط بين الجوهر
الجسماني والمادي والصوري
الصفحه ٨٥ : ؟
٣
ـ اشرح نظرية الحدوث؟ ثمّ بيِّن ما يمكن أن يرد عليها من إشكال.
٤
ـ ما هي نظرية الوجود؟ وما هي المؤاخذة
الصفحه ٨٩ : مدينة الكاظمية ـ إحدى مدن العراق ـ في أسرة
كريمة ، نبغ مبكرا فنال درجة الاجتهاد ومن ثم مقام المرجعية
الصفحه ١٠٥ : الخمس ثم نقلها إلى الدماغ وما يجري
في هذا المجال من فعل وتفاعل ، كل هذا يُعَدُّ مقدمة لتحقق إدراك النفس