قائمة الکتاب
الفصل الأوّل
البناء الفكري
الفصل الثاني
البناء الاجتماعي والتربوي
أساليب تنمية الشعور الاجتماعي
٤٥الفصل الثالث
البناء النفسي
الفصل الرابع
البناء الأخلاقي
البحث
البحث في دور العقيدة في بناء الإنسان
٨٣/١ الصفحه ٥٠ : صلىاللهعليهوآلهوسلم
: جماعة أهل الحق وإن قلّوا »
(١).
وعودة إلى أصل المطلب ، فقد تبيّن لنا
بأنّ العقيدة تدعو الإنسان
الصفحه ٢٣ : المسلم
من استنتاجات المنجّم ، فاعتبرت المنجّم كالكاهن ، كلاهما يسعيان إلى تقييد حركة
الإنسان في الحياة
الصفحه ٢٨ : السَّمواتِ والأرضِ
.. ) (٢).
(
فلينظُر
الإنسانُ ممَّ خُلِقَ ) (٣).
(
فلينظُر
الإنسانُ إلى طَعَامِهِ
الصفحه ٤٠ : الحضارة والمدنية.
العلم والإيمان :
وتجدر الاشارة إلى أنّ العقيدة تربط
العلم بالايمان ، فالعلم بدون
الصفحه ١٣ : الإنسان ، وليس ذاتيا أصيلاً ، وعليه فحين يسقط
الإنسان في مهاوي الخطيئة ، فإنّه لا يتحول إلى شيطان تمنعه
الصفحه ٢٠ : عليه إلاّ أن ينتفع بها
ويتفكر فيها وبأصلها حتى يصل عن طريقها إلى الخالق : ( أفلا يَنظُرونَ إلى
الإبلِ
الصفحه ٢٥ :
المبحث الثاني : بناء فكر
الإنسان.
للعقل مكانة كبيرة في الدين الإسلامي ، فهو
أصل في التوصّل إلى
الصفحه ٢٧ :
امتداد في مستقبل
الأُمم أيضا .. فلقد تجاوزت هذه النظرية حدود المعارف والمعتقدات إلى السلوك
الصفحه ٣٦ :
وقال تعالى : ( قُلْ هَاتُوا بُرهَانَكُم إن كُنتُم صادِقِينَ
) (١).
فلا قيمة لدعوى لا تستند إلى
الصفحه ٥ : وآله الطيبين الطاهرين ، وبعد :
إنَّ نظرة الإنسان إلى الحياة والكون
ومفاهيمه في شتى المجالات بل وحتى
الصفحه ٢٢ :
المحدودة إلى هذه
الامور ، ولو نظروا الى هذه الحوادث في إطار النظام الكوني العام لأذعنوا بانها
خيرٌ
الصفحه ٢٩ : يتسوّك ثم ينظر
إلى السماء ثم يقول : (
إنَّ في
خَلقِ السَّمواتِ والأرضِ واختلافِ اللَّيلِ والنَّهارِ
الصفحه ٣٣ :
من أجل ذلك يرشد آل البيت عليهمالسلام إلى أهمية الملاحظة الواعية والنَّظرة
العميقة التي لا تقتصر
الصفحه ٤٢ :
الدقة والعمق. أو أنّ هذه العقول جاهلة بمنهج الإسلام الذي ما انفك يدعو إلى العلم
، وأغلب الظن أنها عقول
الصفحه ٦ : الإسلامية
الإنسان من عالم الخرافات والجهل لتأخذ بيده إلى دنيا العلم والنور ، محفّزة
الطاقات الكامنة فيه
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
NaN%100%NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
دور العقيدة في بناء الإنسان
