الصفحه ٥٠ : راية العوائل الرأسمالية ، ابتداءاً من
علماء الفيزياء والذرة وانتهاءاً بكتّاب الادب والثقافة. بينما يحتل
الصفحه ٥٤ : العامل يحرم الطلبة الفقراء من الاستفادة من امكانيات وطاقات
المعلم في عملية التحصيل.
وكل هذه العوامل
الصفحه ٥٥ : مثلا بين الطالب الاسود الذي توفرت له مستلزمات
الدراسة وتفوق على اقرانه من الطلبة البيض ، وبين غيره من
الصفحه ٧٢ : في البَحرِ بِما يَنفَعُ النّاسَ ، وَما اَنزَلَ
اللهُ مِنَ السَّماءِ مِن ماء فَاَحيا بِهِ الاَرضَ
الصفحه ٤٣ :
يستشعر خطرا كامناً في تعليم الزنوج باعتبار ان العلم قد يحرر الانسان من قيود
العبودية.
وفي منتصف القرن
الصفحه ٤٩ : يولد فيها الفرد تحدد نوعية
التعليم الذي سيحصل عليه لاحقاً ، وكما ان الثروة تتراكم بايدي القلة من افراد
الصفحه ٥٧ :
مستواه العلمي. وطالما كانت الاغلبية من الافراد السود من الفقراء ، فان المستوى
العلمي لابنائهم ادنى من
الصفحه ٥٩ :
الحضارة الحديثة ،
وبالخصوص اطفال المجتمع الرأسمالي ، نابع من تناقض واضطراب دور البيت والمدرسة
الصفحه ٦٨ :
التطبيقية ، وهي ثمرة العلوم الطبيعية
التي يعتصر الانسان بواسطتها كل ما يتمكن اعتصاره من خيرات
الصفحه ٧٦ : ، واما الباطنة فالعقول.
كان اميرالمؤمنين عليهالسلام يقول : ما عبد الله بشيء افضل من العقل
، وما تم عقل
الصفحه ٣ : على رأسك فانك
تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة.
واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ٦ : يؤخر أكل السمك الطري صيفاً أو شتاء ، ومن أراد أن يكون صالحاً خفيف الجسم
واللحم فليقلل من عشائه بالليل
الصفحه ١٥ : على رأسك فانك
تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة.
واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ١٨ : يؤخر أكل السمك الطري صيفاً أو شتاء ، ومن أراد أن يكون صالحاً خفيف الجسم
واللحم فليقلل من عشائه بالليل
الصفحه ٣٥ : انها تتجاهل في الوقت نفسه ، الكثير من
الحقائق التي تدين النظام التعليمي في الدولة الرأسمالية خصوصاً