البحث في النظام التعليمي
٢٠/١ الصفحه ٥٤ : ء الطبقة الرأسمالية.
واعظم الظلم في النظام التعليمي
الرأسمالي هو محاولة النظام نسبة الذكاء الى ابنا
الصفحه ٦٥ : ) خلاصة رأي الاسلام في فضائل العلم واهمية العقل
قائلاً : ( ان العقل هو القطب الذي عليه المدار وبه يحتج وله
الصفحه ٧٢ : النبيين بالبيان ، ودلّهم على ربوبيته بالادلة ، فقال : ( وَاِلهُكُم اِلهٌ واحِدٌ ، لا اِلهَ اِلاّ هُوَ
الصفحه ٧٥ : يَعلَمُ
اَنَّما اُنزِلَ اِلَيكَ مِن رَبِّكَ الحَقُّ كَمَن هُوَ اَعمى اِنَّما
يَتَذَكَّرُ اُولُوا الاَلبابِ
الصفحه ١ : .
٢. السكباج : حساء مع
الخل.
٣. الهلام : هو
السكباج المصفى من الدهن ، أو لحم البقر والعجل والمعز يسلق بما
الصفحه ٤ : الذي أثرت فيه النورة ، فانه يبرأ بإذن الله تعالى ... والذي يمنع
من آثار النورة في الجسد هو أن يدلك
الصفحه ٨ : ء بالطين في
الآنية بالتحريك ، ويؤخر قبل شربه حتى يصفو صفاء جيداً ، وخير الماء شرباً لمن هو
مقيم أو مسافر ما
الصفحه ١٣ : .
٢. السكباج : حساء مع
الخل.
٣. الهلام : هو
السكباج المصفى من الدهن ، أو لحم البقر والعجل والمعز يسلق بما
الصفحه ١٦ : الذي أثرت فيه النورة ، فانه يبرأ بإذن الله تعالى ... والذي يمنع
من آثار النورة في الجسد هو أن يدلك
الصفحه ٢٠ : ء بالطين في
الآنية بالتحريك ، ويؤخر قبل شربه حتى يصفو صفاء جيداً ، وخير الماء شرباً لمن هو
مقيم أو مسافر ما
الصفحه ٢٥ : مِلَّتَهُم قُل إِن هُدى اللهِ هُوَ
الهُدى وَلَئن اتَّبعتَ أَهواءَهُم بَعدَ الَّذي جاءَكَ مِنَ العِلمِ ما لَكَ
الصفحه ٣٣ : الصناعية
الرأسمالية العملاقة ، بمعنى ان القيّم الرئيسي على البحوث التطبيقية من حيث
التمويل والاستثمار ، هو
الصفحه ٣٩ : الصراع في
حقل التعليم ، هو اعتبار التعليم المهني في النظام الراسمالي مرتبط بالنظام الطبقي
، فاهل الخبرة
الصفحه ٤١ : التمييز العنصري والطبقي لا زال موجودا ، لان
التمييز في التعليم هو
الصفحه ٤٨ : الرأسمالية العليا هو القاء مسؤولية الفشل الاكاديمي على الطالب
وحده وليس على النظام الاجتماعي الذي وضع الغني