البحث في النظام التعليمي
٦٨/٤٦ الصفحه ٤٠ : يتكامل هذا التسخير الاّ بتوزيع
الاختصاصات بين الافراد جميعاً ، حتى تتم اشباع حاجات النظام الاجتماعي
الصفحه ٤٩ :
المدرسة وانعدام العدالة الاجتماعية
وكما ذكرنا سابقاً ، فان الافراد في
المجتمع الرأسمالي لا
الصفحه ٦٩ : جهات الصلاح وجهات الفساد وتكون آلة ومعونة عليها
فلا بأس بتعليمه وتعلمه واخذ الاجر عليه وفيه العمل
الصفحه ١ : المسك وماء الورد ، وصبّ منه على هامتك ساعة فراغك من الحجامة.
وأما في الصيف فاذا احتجمت فكل السكباج
الصفحه ١٣ : المسك وماء الورد ، وصبّ منه على هامتك ساعة فراغك من الحجامة.
وأما في الصيف فاذا احتجمت فكل السكباج
الصفحه ٣٧ :
التعليم في نظرية الصراع
وتركز نظرية الصراع على الطرق التي
تستخدمها الطبقات الاجتماعية العليا
الصفحه ٤٥ : تعيين المعلمين وانتهاءاً بانتقاء وشراء الكتب التي توضع في مكتبة المدرسة.
وتختلف المناهج الدراسية من
الصفحه ٣ :
« وإذا أردت دخول الحمام ، وأن لا تجد
في رأسك ما يؤذيك فابدأ عند دخول الحمام بخمس أكف ماء حار تصبها
الصفحه ١٥ :
« وإذا أردت دخول الحمام ، وأن لا تجد
في رأسك ما يؤذيك فابدأ عند دخول الحمام بخمس أكف ماء حار تصبها
الصفحه ٢ : بعد أكل السمك يورث الفالج ، وأكل الأترج في الليل يقلب
العين ، ويوجب الحول ، واتيان المرأة الحائض يورث
الصفحه ٤ : .
ومن أراد أن يأمن من احراق النورة
فليقلل من تقليبها ، وليبادر إذا عمل في غسلها ، وأن يمسح البدن بشيء من
الصفحه ٧ : ء ، والجلوس في الشمس ، ويجتنب كل بارد من الأغذية
فانه يذهب البلغم ويحرقه ، ومن أراد أن يطفئ لهب الصفراء فليأكل
الصفحه ١٤ : بعد أكل السمك يورث الفالج ، وأكل الأترج في الليل يقلب
العين ، ويوجب الحول ، واتيان المرأة الحائض يورث
الصفحه ١٦ : .
ومن أراد أن يأمن من احراق النورة
فليقلل من تقليبها ، وليبادر إذا عمل في غسلها ، وأن يمسح البدن بشيء من
الصفحه ١٩ : ء ، والجلوس في الشمس ، ويجتنب كل بارد من الأغذية
فانه يذهب البلغم ويحرقه ، ومن أراد أن يطفئ لهب الصفراء فليأكل